學習一門語言需要一個真實的語言環境，要掌握和運用好英語，就必須創造良好的語言環境。今天小編主要給大家分享怎樣開展英語口語訓練，希望對你們有幫助! ?

想說 ?

興趣是*的老師。我們利用現代教育技術的直觀性、新穎性和多樣性，開展有趣的課堂活動，使課堂教學充滿情感，提高學生學習英語的興趣，激發學生表達的欲望。 ?

教師應營造輕松愉快的學習氛圍，充分利用現代教育技術集聲、光、影、音于一體且有良好的交互性這一特點。根據教學內容的需要，設計課前音樂、動畫、視頻等。 ?

熱身環節讓學生自由地享受和唱一些英文歌曲，消除緊張感，激發學習英語的欲望。比如在導入和呈現環節，注重激發學生的學習興趣。 ?

為了讓學生更快的進入課堂，我們利用錄音歌曲chant 或flash等手段調動學生的主動性。根據不同的情境，創作“奇”景，置身其中，學生“想說”的欲望達到高潮，欲罷不能。 ?

會說 ?

眾所周知，學習一門語言需要一個真實的語言環境。要掌握和運用好英語，就必須創造良好的語言環境，幫助*生感知、理解、掌握和運用英語進行交際。 ?

現代教育技術的運用可以創造一個恰到好處的真實語言環境，讓學生有身臨其境的感覺。不僅將聲音與圖像有機地結合起來，而且創造了視聽結合與聲音圖像結合的情境，使課堂生動活潑，師生之間的信息交流變得豐富生動。 ?

并對復雜內容的簡單化、抽象內容的抽象化、枯燥的實踐情境，使學生有一種清晰、開放、愉悅的感覺。 ?

樂說 ?

英語學習永無止境。英語課程標準規定:“我們必須積極利用豐富的教學資源，如音像、電視、圖書、雜志、網絡信息等，拓展和利用英語頻道，積極鼓勵和支持學生積極參與課程資源的開發和利用。” ?

因此，我們可以使用網絡資源，建立一個長期的英語課外活動的評價機制，開展各種類型的英語課外活動。 ?

結合活動課、故事會、英文詩歌朗誦會，有的放矢地指導學生自主地將課堂知識內化，使學生能感受到活動和生活中說英語的快樂，享受成功的喜悅，并讓學生“學習”,從而有效地提高學生的口語表達能力。 ?