教學管理

●你們學校的專業,我能學會嗎?

我們是校企一體化辦學,知道在醫藥職業崗位上,哪些必須要掌握,哪些學了用不上,經過多年的教學實踐和研究,我們學校開設的專業打破傳統的教學方式,根據企業需求和學生現狀開發了一整套學了就能用且學得會的實用教材體系。比方說英語,數學等課程,傳統教材相對較難,我們將這些課程編寫成趣味課程,采取趣味課堂教學,讓孩子們學習變得更輕松、更好玩,有更好的學習積極性和學習效果;而在技能方面,像GSP實操、商品陳列、POP、企劃等內容職業崗位上非常實用,但目前的所有教材中都沒有涉及,我們就自編校本教材,只要認真學,是可以學會的。

●我的孩子很厭學,一上課就想睡覺,在你們學校能跟得上嗎?

孩子厭學很正常,關鍵在于激發她的學習興趣點。我們學校的理論課采取快樂課堂教學模式,以學生愿意學,學得會為原則,學生瞌睡率是教師教學效果的考核指標之一;專業課采取"在校理論+門店實踐"的交叉模式,"課堂教學與門店實踐結合"的教學方法,讓學生在"學中做、做中學"使學生學習變得輕松,學習興趣、學習主動性和學習效果增加。

●我們家孩子基礎差,能來你們學校嗎?能學好嗎?

不怕,能學好,多年的教育實踐也證明,她們都能成才。

1、我們會先培養孩子的學習興趣和能學好的自信心。

2、我們追求所有孩子的成長,會關注到每一個孩子的成長。

3、入校后專業技能的學習對所有孩子來說,起跑線差不多。

4、學校培養的目標關鍵是你的實操能力,我們的專業課是在實踐中學習,在學習中實踐,理論和實踐同步提高,可以學好的。

5、關鍵的一點,我們教學的目標是讓孩子們學會,不是簡單的完成教學任務,因此,老師關心的是學生學會了嗎,每堂課每個環節都在檢驗學習的效果。

●我孩子的數學基礎比較差,能學好嗎?

數學等基礎課程主要是我們的老師專門針對中專的孩子開發的教材,編寫成趣味數學的內容,孩子們學起來很有興趣,重點訓練孩子們的邏輯思維和發散性思維能力,工作生活中也很實用。另外,我們會學習一些在工作中經常用到的核算類的實例。對于孩子以后增強工作條理性,高效率有很大好處,為將來的發展做準備。

●你們學校開了一些什么課程呀?

開設中藥、中醫基礎、藥理、醫學基礎、營養學等專業基礎*,同時結合職業及崗位需求,開發了心血管、糖尿病、婦科、滋補、保健、呼吸系統等12門醫藥專業實踐課程;基礎課程均開設了語文、數學、英語、化學、歷史、體育、音樂、形體、計算機等基礎課程,讓孩子能說、能寫、能唱、能跳,全面發展。同時還開設了國學、感恩、愛國教育等課程,讓孩子學會感恩,擁有積極陽光的好心態。

●你們學校三年的教學環節又是怎樣的呢?

就業班:

階段(理論學習期)

訓練學生的學習狀態,使其由厭學轉向愛學、能學;訓練團隊狀態,由散漫到能凝聚;訓練心態,樹立自信、抗挫和危機意識;訓練基本素養,促使心身健康;學習基礎理論,對醫學、藥學有基本的概念認知。

第二階段(理論+實踐)

采用半個月理論+半個月校區/藥房實踐交叉進行的教學模式,使學生達到崗位基礎操作技能過關;《說明書工程》知識學習過關;職業生涯初體驗,適應由學生到職業人的轉變。實踐學習由校辦企業諾舟大藥房提供三百余家藥店作為學生實踐基地,每個藥店安排帶教老師在崗位手把手地帶教。理論實踐交叉進行的學習模式學習效果非常好,不讓學生死讀書,學了就用,在用的時候進一步學得更深。

第三階段(實習期)

實習后就具備獨擋一面的實操技能,成為一名崗位知識突出的人才,達到企業合格員工的標準,能做好門店的基礎工作,積極向上充滿正能量;專業知識目標達到能通過全部晉級考試;專業技能目標能達到熟練運用銷售技巧,具備較強的問病售藥和管理能力;當然,團隊精神與積極陽光的心態訓練 我們從不會松懈。

另外,學生畢業工作后,學校還會免費跟蹤遠程培訓兩年。

高考班:

高考班的三年學習既針對高考設置課程和教學方法,同