南京自閉癥機構有哪些，隨著我國的發展，南京自閉癥培訓也是比較火的，接下來我就和大伙說說自閉癥的一些心里變化，自閉癥屬于“基因問題，自閉癥需要配合導師治療，自閉癥需要父母陪伴，自閉癥兒童的情緒問題怎么處理，自閉癥可做的游戲，自閉癥的社交和語言障礙，感覺和視覺的訓練達到康復的目的。

1.自閉癥的一些心里變化

但我們可以確認的是：母嬰依戀受挫的孩子，在改善親子關系后，心理健康狀況會得到較大改善。在中英兒童精神分析課程上，專業從事自閉癥研究和治療的老師還更詳盡地解釋了自閉癥基因的話題。以下部分所謂純先天因素，就是經常說的基因問題，其實就是想表達的是嬰兒比較敏感的感知能力以及明銳的能力。

2.自閉癥屬于“基因問題

醫生們只能含蓄地講自閉癥屬于“基因問題”，因為歐美的政治正確已經不允許講真話了，反正家長們也不需要真話，他們更需要保護自己不受指摘。這一點，我們非常理解與同情，但對于自閉癥的治療與研究一點幫助也沒有。也正是因為要照顧家長的情緒，自閉癥兒童治療的研究已經停滯了十年，沒有任何進展，只能研究基因，不能進行養育環境方面的研究與治療，否則就是傷害自閉癥患兒家長。

3.自閉癥需要配合導師治療

爸爸在美國接受了當時主流的科學育兒理念，在雙胞胎兒子2歲時，對他們施行睡眠訓練。孩子要哭，就讓孩子哭，媽媽都不許去安撫。從那以后，孩子的行為就開始不對勁了，在美國被診斷為自閉癥。這個科學主義爸爸就開始學習自閉癥的科學治療方式，也就是早發現早干預，積極配合對孩子進行行為訓練，結果孩子狀態越來越差，眼瞅著真要向終身不可治愈的方向發展，然后這個爸爸開始徹底的反思：是不是自己的整個認知體系全錯了。

南京自閉癥機構有哪些

4.自閉癥需要父母陪伴

任何心理防御機制，都不是永恒不可改變的，尤其是孩子。只要父母能看見真實的孩子，孩子會慢慢從防御的世界，回到真實而溫暖的世界，也就是走出劇情活在當下。這需要的是，父母先走出劇情，走出自責的劇情，走出希望自己是神的幻想，承認自己沒有能力改變過去，也沒有能力掌控未來。僅僅是當下這一刻，當下的自己，當下的孩子，就可以活，就可以享受目前的生命。

5.自閉癥兒童的情緒問題怎么處理

自閉癥兒童如果出現情緒問題，大多不會像普通孩紙一樣，他們更多的表現為過哭鬧、發脾氣、大喊大叫、扔東西、靠墻打滾，甚至傷害自己等形式。這時作為家長我們就需要盡量少刺激到他，轉移他的注意力，或者找一些他喜歡的東西來引導他走出當前的情緒狀態，必要的時候還要采取一些外力措施來控制他。

6.自閉癥可做的游戲

社交運動項目可以從易到難，如從走、跑、跳等基本運動到親子游戲、同伴游戲，再到團體游戲。常見的社交運動游戲有“搶球大戰”“老狼老狼幾點了”“拔河比賽”等。運動游戲開始前，家長或教練應給予示范引導，在示范引導后應盡量讓兒童自主完成。在兒童參與游戲時。

7.自閉癥的社交和語言障礙

自閉癥兒童的社交和語言障礙，一定程度源于其對不同感覺通道所獲得信息的整合出現困難，從而對復雜的運動和社交情境缺少綜合理解與恰當反應。感覺統合訓練是基于自閉癥兒童發育過程中神經系統的可塑性，將游戲、藝術和運動相結合，對自閉癥兒童進行感覺輸入訓練，

8.感覺和視覺的訓練達到康復的目的

通過新的感覺整合和運動活動改變大腦中的現有連接和神經通路，促進腦神經同步和通訊功能的發展，激發和加強兒童適應性反應，改善兒童的感覺和提高兒童整合感覺信息的能力，增強共同注意力、社交技能、運動規劃和感知技能。感覺統合失調分為觸覺失調、前庭失調、本體感失調、聽覺失調和視覺失調等，在訓練中可根據失調類型，有針對性地開展感覺統合訓練。

看了這些關于自閉癥的一些心里變化，自閉癥屬于“基因問題，自閉癥需要配合導師治療，自閉癥需要父母陪伴，自閉癥兒童的情緒問題怎么處理，自閉癥可做的游戲，自閉癥的社交和語言障礙，感覺和視覺的訓練達到康復的目的，相信你也有所了解南京自閉癥機構有哪些！

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