重慶北碚感統練習培訓，現在感統成了熱議話題，今天小編就帶著大家的好奇一起來探索輕度感統失調怎么糾正，感統失調是怎么產生的，感統訓練的誤區，感統訓練師的待遇有多好，語言發育遲緩的幾個階段，感統失調訓練佳年齡。

1.輕度感統失調怎么糾正

如果家長發現自家的孩子有輕微的感統失調，那么就要重視了不要覺得無所謂，抱著長大就好了這種心態。一旦發現之后就要做出行動，可以上網咨詢專家和醫生應該怎么樣在生活中去訓練孩子，家長也應該對這方面的知識有一定的了解。

2.感統失調是怎么產生的

正常的小孩在玩耍的時候會獲得大腦的感覺刺激，有輕微的腦機能不全也就是感統失調的孩子，他的神經上無法接收玩耍時候的感覺，所以無法做出反應。對于這種小孩需要特殊的環境設計，然而在生活中并沒有這種特殊的環境。

3.感統訓練的誤區

有的家長認為感統訓練就是要越多越好，任務越重越好。但是，一些家長又陷入另一種誤區認為“少上一兩次課沒有關系的”。感統訓練不同于感統游戲，感統訓練對孩子的訓練量、刺激量都有嚴格的要求，只有達到了，才能刺激到孩子的感覺器官。也就是我們常說的量變引起質變。如果孩子的訓練量和刺激量都不夠，那就等于做了無用功。

重慶北碚感統練習培訓

4.感統訓練師的待遇有多好

隨著社會節奏的加快，很多父母由于忙于工作賺錢，陪伴孩子、親子干預孩子的機會越來越少，因此導致感統失調的兒童越來越多，央視新聞也曾特別重點報道，感統構建了孩子底層的行為能力，幾乎可以影響孩子的一生但與日益增長的需求相比，具備專業能力的感統訓練師非常稀缺！別說專家，就是一個基礎的感統訓練師還沒畢業就已經被十幾家機構爭搶的現象也非常普遍！各大機構為了搶奪人才，普遍開出高薪留聘。

5.語言發育遲緩的幾個階段

語言發育遲緩在臨床上分為表達性語言障礙和接受性語言障礙。 前者能理解語言但不能做出清晰的表達，后者則受限于對語言的理解和表達。 當孩子開始學習語言時，語言缺陷就暴露出來了，孩子可以說出一些音節，但不能形成單詞。 他記不住常用詞，詞匯量很差，也不能用完整的句子來形容他需要什么，所以句子很生澀難懂，同時也說不出一個完整的句子，

6.感統失調訓練佳年齡

感統失調屬于大腦功能出現輕微失調的一種現象。患兒主要會出現手腳笨拙、走路不穩以及無法使用筷子夾珍珠等癥狀，但是不會影響兒童個人的身體健康。多可通過矯正訓練來進行改善，而感統失調訓練*年齡是在0到12歲之間。

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