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      湖南鐵道職業技術*專業知識

      日期:2022-02-21 22:10:33     瀏覽:172    來源:職業學校
      核心提示:湖南鐵道職業技術*(Hunan Railway Professional Technology College),位于湖南省株洲市,是一所以工科專業為主、文管經等專業
      nts="" style="padding: 10px 5px; margin-bottom: 20px; background-color: rgb(255, 255, 255);">

       

      湖南鐵道職業技術(Hunan Railway Professional Technology College),位于湖南省株洲市,是一所以工科專業為主、文管經等專業共同發展的高等職業院校。主要面向軌道交通、裝備制造、電子信息、商貿管理等行業,培養適應崗位需求的準工藝師、準技師等高端技能型人才。

      學校始辦于1951年,2000年7月,經湖南省人民*批準,原株洲鐵路電機學校和鐵道部工業職工*合并升格為湖南鐵道職業技術。2004年,在教育部高職高專院校人才培養工作水平評估中獲得""。2009年通過教育部、財政部驗收,成為*首批28所示范性高等職業院校之一。2009年11月,學校由*南車集團移交湖南省人民*管理,納入教育廳直屬單位。2011年5月,通過湖南省高校黨建先進評估。2012年6月,現代企業**南車*落戶學校。2015年7月立項湖南省首批卓越院校建設單位。

      截至2018年5月,學校設有鐵道牽引與動力、鐵道供電與電氣、鐵道車輛與機械、鐵道通信與信號、鐵道運營與管理、國際教育、馬克思主義、體育、創新創業、繼續教育等10個二級,開辦高職專業(方向)31個。

      1.專業知識
             中央財政支持重點專業:
      城市軌道交通運營管理、高速鐵路動車乘務、鐵道交通運營管理、鐵路物流管理、機械設計與制造、鐵道車輛  

      精品專業:鐵道供電技術、鐵道通信與信息化技術、鐵道機車  

      教學改革試點專業:鐵道供電技術、鐵道通信與信息化技術、鐵道機車  

      示范建設重點專業:鐵道供電技術、電子信息工程技術、移動互聯應用技術、鐵道信號自動控制、鐵道通信與信息化技術、制冷與空調技術  

      示范建設專業群重點專業:電氣自動化技術、工業機器人技術、應用電子技術、電機與電器技術、鐵道機車  

      湖南省卓越校重點建設專業:城市軌道交通運營管理、高速鐵路動車乘務、鐵道交通運營管理、鐵路物流管理  

      湖南省精品專業:電氣自動化技術、工業機器人技術、應用電子技術、電子信息工程技術、移動互聯應用技術、鐵道信號自動控制、鐵道通信與信息化技術、城市軌道交通運營管理、高速鐵路動車乘務、城市軌道交通車輛技術、數控技術、模具設計與制造  

      湖南省級教改試點專業:電子信息工程技術、計算機網絡技術、外貿英語    

      湖南省高職示范性特色專業:電氣化鐵道技術(裝備制造)、應用電子技術、鐵道通信與信息化技術、鐵道機車、鐵道機車車輛制造與維護      

      湖南省高職特色專業:數控技術、模具設計與制造
           
            2.文化傳統
             明德,弘毅,博學,篤行  

       

      "明德"源于《*》首句,意為彰明倫理、完善品德,具有理解、普及和恪守道德之義。湖鐵職院人當以"愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻"作為基本的道德規范,努力提高思想修養,成就作為一個社會人的基本品德。突出德育的首要性和職業道德重要性,強調培養具有高尚道德素質的人才是高職教育義不容辭的責任和義務。

      "弘毅"出自《論語》。"弘"是堅強之意,"毅"是毅力之意,"弘毅"則指的是堅韌不拔的意志、不懈奮斗的狀態和自強不息的精神。湖鐵職院人必須具備這種健康的品格,一定要具有正確的職業觀和職業能力,以堅毅自強、團結奮進的精神面貌迎接未來的挑戰,不畏艱難,勇于開拓,努力實現個人理想和高職教育事業的騰飛。

      "博學"、"篤行"均出自《中庸》。"博學"指為學者應當具備博大和寬容之心,廣泛的涉獵知識,這樣才能擁有廣闊的視野和開放的胸襟,才能兼容并蓄,真正做到"海納百川、有容乃大"。順應社會發展的形勢,鮮明地突出高職辦學特色,努力培養既具有豐富理論知識又具有較強實踐技能的復合型人才,使學生真正成為深受社會青睞的"博學"之才。

      "篤行"意謂既然學有所得,就要努力踐履所學,使所學終有所落實,是"明德"、"弘毅"、"博學"的落腳點,強調了知行合一的"實踐理性"。坐而論道、光說不做,只能是語言的巨人、行動的矮子。為學者不光要志存高遠,博學廣知,還要身體力行,規范其行,將知和行、理論和實踐、認識世界和改造世界統一起來,在實踐中展現自己的品格與知識,通過腳踏實地的行動來實現遠大抱負,成為對社會真正有貢獻的人。

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