建筑工程管理人員的素質主要是針對當前存在的一些較嚴重的現象提出的，對于建筑工程管理人員素質的要求遠不止這些，要想建立一支高素質的建筑管理人員隊伍在*仍然任重而道遠。 現在，小編就整理出公路工程施工管理人員的方法以及相關信息。 ?

建筑管理人員應具備的素質 ?

1.知識素質。建筑工程管理人員要在工程中承擔工程管理任務，實現工程的目標，要解決工程*的問題，首先必須掌握相關的知識。 ?

首先，具備較強的技術素質，必須掌握先進的工程技術知識，當前大部分建筑管理人員都能具備這一素質。 ?

其次，要具備較強的管理和經濟素質，許多建筑工程管理人員對經濟學和管理學方面的知識知之甚少，認為有經驗就行，但隨著市場經濟向縱深發展，各種經濟關系，縱橫交織，錯綜復雜，這要求建筑工程管理人員必須有良好的經濟學造詣和管理學修養。 ?

2.能力素質。僅僅只有知識卻不會運用于實踐的管理者也不是合格的管理人員，社會所期望的建筑工程管理人員應具有良好的決策、計劃、組織、溝通、協調、應變和創新能力。

3.人格素質。由于建筑工程對社會的重要作用和建筑工程管理職業的特殊性，建筑工程管理人員需要有特殊的職業道德要求。在*傳統文化中有這樣的觀點：“有德有才是圣人，有德無才是賢人，無才無德是廢人，有才無德是小人”，當前工程管理人員存在著工程道德缺失問題，因此要加強職業道德教育，優秀的管理者應具備一個良好的社會道德品質和經營管理道德品質。因此應培養建筑工程管理人員樂崗敬業、誠信、合作精神、使命感和責任感。 ?

如何做合格的土建施工員 ?

一、促進生產 ?

土建施工員首先要牢記項目的生產工作是所有工作的主線，其他工作都是圍繞生產這條主線為其提供服務的。項目只有生產搞好了，其他事情才能迎刃而解。其次、土建施工員應該做到熟悉崗位職責，熟練的掌握人、材、機的調配和施工部署，對于現場施工安排要有前瞻性，施工部署要做到未雨綢繆。充分利用有限資源，精心調配，合理組織，促進生產任務高效、優質、快速完成。 ?

土建施工員要能夠根據施工方案和技術交底組織開展現場施工。能夠根據項目質量驗收規范搞好各分項工程的驗收。同時、做好各分包單位交叉作業的協調工作，避免打亂仗，產生不必要的返工。土建施工員還應學會充分調動施工員和施工班組的積極性，做好施工隊伍的技術指導和服務工作，促進現場生產的順利開展，保證施工質量和進度，提高項目履約能力。 ?

二、精通技術 ?

土建施工員作為施工現場的直接參與者，要當好現場的*技術員，不能只顧及人、材、機的調配和施工部署，更應該懂得各分項工程的施工工藝和技術難易點，掌握關鍵工序和特殊工序的控制要點，以便及時掌控施工的全過程，保證各分項工程的施工質量。 ?

土建施工員要做到能隨時解答施工隊伍提出的一般性技術問題，能夠緊隨施工隊伍的進度，迅速發現施工現場存在的質量隱患及缺陷，并予以提醒及整改。能夠預判下一步施工中將要遇到的技術難點并提前做好相應對策，能夠提前發現圖紙中存在的問題并與技術*進行溝通解決，更要從現場實際出發提出相應的技術優化措施并加以討論實施。同時、土建施工員要熟悉技術*編寫的施工方案和技術交底，并根據現場實際情況提出自己的意見和可行性措施，促進方案和交底的完善，使施工方案和技術交底更加具有針對性和可行性。 ?

三、重視質量 ?

質量是企業生存的砝碼，質量還是土建施工員在施工過程中應始終堅持的職業操守，質量更應該是土建施工員搞好現場施工的奮斗目標。作為施工現場的直接參與者，土建施工員應該熟練掌握各種分項工程的施工質量驗收規范，并在施工過程中對作業人員加以引導和監督。質量通病在每個項目施工過程中都時有發生，土建施工員應該做到時刻提醒和鞭策作業人員，只有在思想上做到毫不松懈，行動上才能有所作為。同時、加強全員的質量管理意識和品質意識，引導作業人員從思想上提高質量意識。讓進度服從質量不成為一句口號，應該是一種意識、一種行動，更應該是所有施工管理者的一種追求。 ?

提高建筑管理人員素質的措施 ?

1.切實執行持證上崗制度 ?

為了加強工程建設管理，提高建筑工程技術和管理人員素質和工作水平，我國*人事部與建設部一起，相繼在建設工程領域建立了多種執業資格制度，勞動部和社會保障部等*還設立了眾多的認證制度[1]，雖然當前已經有這一整套的執業資格制度，但現實中存在著大量的“*”現象，很多年輕人考執業資格證的*目的就是為了“*”獲得相應的收入，現實生活中有一部分執業人員和實際的在崗管理人員并不是同一個人，這從根本上制約了建筑工程管理人員素質的提高。 ?

所以要想真正提高素質首先必須禁止“*”切實執行持證上崗制度，嚴格審查持證人和管理人資料，并在執業過程中不定期抽查，確保持有資格證者和在崗者是同一人，只有這樣才能通過執業資格制度真正提高管理人員素質。

2.進一步優化執業資格考試方法 ?

目前各種建筑類執業資格考試中*的共同點就是大部分考試內容都在教材上，很多內容都需要記憶，對實踐經驗要求并不嚴格，雖然對工作年限有要求，但沒有要求具體是在什么崗位上的工作年限，這樣很多年輕人的記憶力很好可以一個人考很多個證，但一些年紀大的有豐富實踐經驗的人由于記憶力較差所以很難通過考試，而建筑工程管理人員需要職業者既有理論知識也要有豐富的實踐工作經驗，這使得取得執業資格的大部分人最終并不能達到合格的建筑工程管理人員素質要求。 ?

因此，建筑類各種執業資格考試中應嚴格專業要求，所報執業資格考試應與所從事崗位相一致，考試內容中應加大實際管理問題分析內容的比例，既要滿足知識面的要求也要滿足實際工作經驗的要求，這樣才可以保證取得執業資格的人員具備執業能力。 ?