一，自身發音標準，只有保證自己的英語口音發音正確，才能讓你在聽到這個單詞或是句子時能夠及時反應過來，聽懂句子的意思。但是，如果你的發音不標準甚至是錯誤的發音，那么你在聽到這個單詞時和你固有印象不能重疊，也就無法理解所聽到的句子意思。所以，要想提高聽力的前提是保證自己的發音準確，但是發音和聽力又是相輔相成的，可以同步進行的練習。準確的發音又可以在聽力練習中糾正而來。

二，正確選擇聽力練習方法和聽力材料。其實，練習聽力并沒有所謂一成不變或是固定的方法，根據每個人的英語水平和各種客觀條件來說都不一樣，只有適合自己的方法才是*的。適合的練習方式和聽力材料可以起到很好輔助效果。但是無論多好的練習方法都需要堅持不懈地練習才能有成效，如果只是三天打魚兩天曬網，都沒有作用。

一般通用的英語聽力練習方式是交互式練習方法。何為交互式練習方法，就是結合聽力練習之前的對聽力材料的預習和聽力練習時對所聽內容材料的預測。具體的預習就是先預習所聽材料中出現的生詞難詞，以及陌生的語法的知識，以此掃清聽力障礙。然后激活背景知識，預測聽力材料內容，并把聽到的信息進行選擇，加工，不斷地預測和印證過程中完成整個聽力。交互式是聽力練習理想模式，不僅根據材料安排聽力的技能訓練，同時又對材料的背景有所預測。這種方法不僅可以客服語言上的障礙，又能克服文化障礙，可以深層次的理解材料。

三，聽力練習同英語其他能力的練習相結合。練習英語聽力不是一定要在聽力時間完全集中在單一的聽力練習，如果把聽力練習和讀寫說練習相結合。不但對英語聽力的提高有幫助，同時也能促進其他方面能力的提升。由于我們沒有在海外生活，很難真正營造英語環境供我們學習英語。如果單純的把聽說讀寫練習切割完全獨立的學習，不利于我們真正掌握英語這門語言。如果把每個能力都單獨分割開來，我們所能接觸到的信息，詞匯、語法、習慣用法、文化等等都太過片面狹隘了，不利于培養國際化的視角。所以說，要把聽力和口語，寫作，閱讀的練習結合起來，這樣才能更利于我們全面性學習英語。