學(xué)校簡(jiǎn)介

辦學(xué)條件:

辦學(xué)條件總量生均辦學(xué)條件學(xué)校值標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校占地面積(m2)12992642.52≥33校舍建筑面積(m2)3224210.55≥20教學(xué)儀器設(shè)備值(萬元)12860.42≥0.3計(jì)算機(jī)(臺(tái))77525.36 (每百生)15(每百生)

師資力量:

教職工總數(shù)專任教師數(shù)專業(yè)教師數(shù)"雙師型"教師數(shù)本科畢業(yè)及以上人數(shù)具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位教師數(shù)16815113931384

學(xué)校簡(jiǎn)介:

近五年獲得

主要榮譽(yù)近五年獲得主要榮耀:省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校、省級(jí)食品安全示范性學(xué)校、永州市中等職業(yè)學(xué)校技能抽查先進(jìn)單位、永州市中等職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽先進(jìn)單位、永州市中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)能力考試文化課抽考點(diǎn)、永州職業(yè)教育集團(tuán)理事單位、全縣社會(huì)管理綜合治理工作先進(jìn)單位、寧遠(yuǎn)縣"一師一優(yōu)、一課一"活動(dòng)組織獎(jiǎng)

學(xué)校特色1、公辦學(xué)校,信譽(yù)高,環(huán)境好 2、校企合作,"訂單式"培養(yǎng)人才 3、就業(yè)網(wǎng)絡(luò)廣,推薦就業(yè) 4、對(duì)口高考,圓莘莘學(xué)子*夢(mèng) 5、校校合作,中高職對(duì)接教育模式 6、專業(yè)設(shè)置齊全,師資力量雄厚,教學(xué)質(zhì)量較高 7、教學(xué)設(shè)施先進(jìn),與市場(chǎng)接軌,所學(xué)技術(shù)實(shí)用 8、理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)課時(shí)1:1.5,學(xué)生實(shí)訓(xùn)時(shí)間多 9、全封閉管理,強(qiáng)化職業(yè)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 10、提供助學(xué)名額,減輕家庭負(fù)擔(dān)

在現(xiàn)如今的發(fā)展過程中,計(jì)算機(jī)行業(yè)一度被認(rèn)為是21世紀(jì)較有發(fā)展前景的行業(yè),很多學(xué)生也是把勢(shì)頭瞄準(zhǔn)了計(jì)算機(jī)類的專業(yè),不得不提的是計(jì)算機(jī)類的專業(yè)是有很多的,而且專業(yè)方向也是不同的。

一、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)&軟件工程

計(jì)算機(jī)類專業(yè)里面,較常見的兩個(gè),如果非要把兩個(gè)專業(yè)做一個(gè)對(duì)比,那么計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)的寬,軟件工程學(xué)的窄,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)更適合深造,軟件工程更適合直接走入就業(yè)市場(chǎng)。

以上是從專業(yè)所學(xué)本身的分析,如果從就業(yè)市場(chǎng)的招聘來看,多數(shù)企業(yè)對(duì)于兩個(gè)專業(yè)對(duì)應(yīng)崗位進(jìn)行招聘時(shí),基本上要求的專業(yè)范圍是:計(jì)算機(jī)類,也就是說,兩個(gè)專業(yè)都可以。

如果從做科研的角度來看,顯然計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)更加合適,畢竟在學(xué)習(xí)過程中,他涉及的基本原理更多,而軟件工程呢,偏應(yīng)用的軟件開放學(xué)習(xí)的更多。