新學高考藝考生文化課補習沖刺

課程理念:

1、快速完善鞏固重要基礎知識;

2、梳理整合知識體系和知識框架,增強知識系統系,以完善學生知識架構;

3、整理歸納重點知識網和解題方法;

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課程優勢:

一、見效快:幫助考生找準主攻方向,提高復習效率,減少時間浪費,迅速提高成績!

二、效率高:時間短,不宜面面俱到,幫助孩子找準80%的基礎知識,圈定必考點,根據考生基礎,實行個性化教學。

教學管理:

教學更專業:授課、答疑、陪讀三位一體,個性化教材講義,定制學習方案

管理更嚴格:總部統一派遣*、授課,跟蹤服務,定期測評

家長更放心:提分的同時,培養學生良好學習習慣,改進學習方法,掌握解題技巧

全方位服務輔導流程

1,、個性化測評:

在入校前,對學生進行*知識測評和學習情況等全方位測評,了解學生知識水平,并從學生的學習動機中激發學習興趣,調整考試心態

2、制定專屬方案

制定個性化教學方案,從師資隊伍中,挑選到合適的老師,保證滿意的教學效果

3、心理減壓

大考前夕,預約心理,對學生進行考前心理疏導,采取激勵與輔導方法穩定學生情緒,緩解心理壓力,保證考生處于狀態

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學員問題和對策

一對一輔導對策:課程內容緊跟學校進度,提煉精華,均為每個階段孩子必須掌握的困難點

學員問題3:知識點繁雜,知識點難度增加,學習如履薄冰,但成績依然下滑

一對一輔導對策:舉一反三進行練習,讓孩子掌握的不只是一個題的做法,而是一類題的解法

學習語文的六步法

(1)了解。看課文、看注釋、看課后的"思考與練習",看單元知識和訓練,了解了這些信息后,對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的了解。

(2)查相關的背景知識和掃除文字障礙。

(3)獨立思考。重要的是根據提示、文章、練習題進行思考。如提示的內容是否真懂了,文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決,課后習題能否回答。那些基礎知識扎實、自學習慣好、自學能力強、有鉆研精神的同學,在"思考"方面要適當地自我要求高一些。

(4)批注。就是在不懂的地方標上符號。如不懂之處用"?",重點之處用"※",課前自學批的字,用鉛筆,聽課后批的字可用鋼筆寫,以免時間一久,將自己的見解和老師的觀點搞混了。

(5)質疑。就是對文章的見解、修辭手法、表達方法等提出疑問,這是成為一個批判型學習者的步,學生只有成為一個批判型學習者,才能起到事半功倍的學習效果。例如在《三國演義》、《水滸傳》等古典小說中有許多將對將的單獨拼殺,同學們就應該想一想這可能嗎?如果不可能,作者又為什么這么寫?

(6)記錄。就是做好讀書筆記。高中必背古詩詞其實在高考真題中只占了6分的分值,主要是名句默寫,分值大的是課外的文言文和古代詩歌的閱讀理解,這兩個閱讀理解分值占了30分。而想拿下文言文閱讀,必須掌握*古代文化常識搞定高考文言文其實上圖的一本書就夠了[查看介紹和購買方式],這本書包含了文言文基礎知識、真題詳解和模擬訓練、必背古詩文等。