新學高考個性化小組精品課程體系

由國內專屬教師,參與研發,把握輔導方向,解決備考中遇到的問題

同步鞏固課

適合學生:基礎薄弱、跟不上課高三學生。

課程特色:春、秋季課程與在校學習成互補,暑、寒假課程可查缺補漏。主要幫助學生打牢基礎、構建知識體系、穩健進步。

達州藝術生文化課沖刺哪家好

專項強化課

適用學生:偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等高中學生。

本課程針對不同學生因材施教,通過學習測評,模塊教學,針對性強,效果更佳。在幫助學生掌握各科題型特點和應試技巧的同時,還能夠讓他們熟練運用技巧并分析題型考點。

潛能特色課

適用學生:學習時間短、文化課基礎薄的藝考生。

課程特色:由具有多年藝考教學經驗的一線教師研發,遵循個性化教育理念,針對藝考生學習時間短、文化課基礎薄現狀,進行因材施教、因時制宜,有針對性的幫助藝考生輔導文化課知識。

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沖刺突破課

適用學生:考前需要集中強化、梳理知識、快速進步的高三學生。

課程特色:本課程通過大數據分析及對學生個性化測試,精心設計課程內容,傳授學習方法、攻克重點難點必考點,循序漸進幫助學生突破學習瓶頸、提升學習自信心,取得看得見的進步。

拿到試卷后,應將全卷通覽一遍,一般來說應按先易后難、先簡后繁的順序作答。近年來考題的順序并不完全是難易的順序,如去年理19題就比理20、理21要難,因此在答題時要合理安排時間,不要在某個卡住的題上打"持久戰",那樣既耗費時間又拿不到分,會做的題又被耽誤了。這幾年,數學試題已從"一題把關"轉為"多題把關",因此解答題都設置了層次分明的"臺階",入口寬,入手易,但是深入難,解到底難,因此看似容易的題也會有"咬手"的關卡,看似難做的題也有可得分之處。所以考試中看到"容易"題不可掉以輕心,看到新面孔的"難"題不要膽怯,冷靜思考、仔細分析,定能得到應有的分數。