按一級*培養(yǎng)基礎扎實的寬口徑人才,體現(xiàn)在重視數學、邏輯、數據結構、算法、電子設計、計算機體系結構和系統(tǒng)軟件等方面的理論基礎和專業(yè)技術基礎,前兩年半注重自然科學基礎課程和專業(yè)基礎課程,拓寬面向。后一年半主要是專業(yè)課程的設置,增加可選性、多樣性、靈活性和方向性,突出*方向特色,體現(xiàn)較新技術發(fā)展動向。至今已覆蓋所有二級*課程。加強數學基礎和分析能力,高等數學改上數學分析,增加計算機數學基礎課程,體現(xiàn)在假設組合數學,增加離散數學的課時,并在計算機后續(xù)課程(如算法與數據結構、編譯等課程)中體現(xiàn)數學應用不斷線。更重視實踐性教學環(huán)節(jié),增加實驗課程、課程設計比重,注重自主性實踐環(huán)節(jié),上機實踐貫穿于四年的學習中,加強知識綜合運用能力的培養(yǎng)。如今,學生選擇專業(yè)技術學校已經成了一個普遍現(xiàn)象。對每個學生而言,確定學習哪些專業(yè)是更適合是非常重要的。下面老師帶大家一起來了解一下衡陽市技工學校計算機專業(yè)哪個學校好吧!

計算工具的演化經歷了由簡單到復雜、從低級到高級的不同階段,例如從"結繩記事"中的繩結到算籌、算盤計算尺、機械計算機等。它們在不同的歷史時期發(fā)揮了各自的歷史作用,同時也孕育了電子計算機的雛形和設計思路。

就業(yè)方向:

市區(qū)及周邊地區(qū)的黨政機關、企事業(yè)、社會團體從事網站美工、網頁設計、企業(yè)網絡維護、電腦銷售及從事相關專業(yè)等崗位。

電子商務(證書:電子商務員、助理電子商務師)

主要課程:

電子商務設備與工具安全操作與維護、電子商務流程、電子商務網站設計與制作、網絡營銷實務、電子商務數據安全實務、條碼編制實務等。

就業(yè)方向:

計算機*的特色主要體現(xiàn)在:

理論性強,實踐性強,發(fā)展迅速。