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1.開展心理健康課程教育

課程教育是指通過對心理學課程的目標、教學內容、教學活動方式的規劃和設計，從而開展有計劃、有目的的心理學教育活動，例如：中*心理健康教育課程等等。通過開展這種課程教育，可以很好的促進青少年的心理健康。

2.心理咨詢師的公正及尊重守則

身為心理咨詢師應該做到公平、公正的對待自己的專業工作以及相關人員，要學會采取謹慎的態度防止自己潛在的偏見、能力局限、技術限制等導致的不適當的行為。身為心理咨詢師應該尊重每一位來訪者，尊重其個人的隱私權、保密性和自我決定的權利。

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3.心理咨詢職業特點

心理咨詢師是一個崇高的職業，通過學習并成為心理咨詢師的過程，可以學到心理咨詢的知識和技巧，從而幫助人們認識自己或社會，學會處理各種關系，逐漸改變對外界不合理的思維、情感及反應方式并學會與外界相適應的方式。心理咨詢師不僅可以幫助求助者解決問題、排除困擾還能掌握自我調節的方法，最終實現自我成長、自我發展。

4.心理咨詢師的培訓

心里培訓師三級的教師應該具有心理學、教育學、精神醫學等專業副高級及以上任職資格或取得心理咨詢師一級證書；培訓師二級的教師應該具有心理學、教育學、精神醫學等專業副業高級及以上任職資格，經師資培訓或取得心理咨詢一級證書滿3年并具有800小時的心理咨詢實踐；培訓師一級的教師應該具有心理學、教育學、精神醫學等專業正高級任職資格，經師資培訓或取得心得咨詢師一級證書滿五年并具有1000小時的心理咨詢實踐。

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