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重點課程：商務英語、雅思、口語、托福、職業英語、SAT

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輔導方式：小班 、一對一

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英語教學已對孩子的早期開發和教育需要有一個科學的方案，家長應針對每個孩子的不同特點進行不同的個案教育，否則會給孩子產生一些負面影響。由于家長對孩子學英語的熱情一浪高過一浪，使一些不具備英語教育的各類園、所以紛紛開設英語教育課。相比之下，家長們對幼兒英語教育的熱捧與幼兒教育的不成熟，反映出幼兒英語教育“外熱內虛”的現狀。學習外語并非越早越好，并不是說幼兒就可能不能學習外語。專家認為，幼兒學習外語要具備4個基本條件：1、適于幼兒學習外語的語言環境。2、家里有精通外語的成人輔導、指點，日常用雙語進行語言交流。無論是教師還是家長都要據有扎實、正確的英語基礎知識,具有標準、流利的口語能力，而且還要能為幼兒操練、運用外語創設豐富多彩、形式多樣的語言環境，能用幼兒可以接受的方式輔導幼兒的外語學習，等等。

通過英語游戲培養幼兒學習英語的興趣游戲應為教學服務，即游戲作為一種教學活動的形式，其目的是引起幼兒活動的興趣。“對于幼兒來說，游戲是娛樂，也是學習?！币虼擞變河⒄Z教師要把英語教學內容串到游戲中去，不僅能培養幼兒學習英語的興趣，又能達到很好的教學效果。例如：在學完小動物的英語名字時，像cat、dog、duck、chicken等單詞后，老師可以找相應人數的小朋友戴上相應動物的頭飾，玩“蹲蹲”游戲。戴著小貓頭飾的小朋友可以自由地選擇讓其他小朋友蹲，這個小朋友雙手叉腰，邊蹲邊說：“duck蹲，duck蹲，duck蹲完了dog蹲??”以此循環往復。像這類的游戲不僅使幼兒鞏固學習過的單詞，而且調動了幼兒學習的積極性，每個孩子都積極主動地參與游戲，從而培養了幼兒學習英語的興趣。

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