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1.越小的孩子越早聽英語可能講的英語會更好聽，但不表示孩子大了學英語就晚了。孩子大了理解能力也增加了，同時注意的時間也可以長了。那么對英語的文化功能和風俗習慣也會有一定的接受能力。

2.漢語培養的是孩子的語言學習習慣和閱讀習慣，這些學習中文的方法、經驗和理解水平，可以應用并遷移到英語學習中去。很多家長追風英語卻忽略了我們中文的美妙，其實是適得其反的。因為語文是任何*的基礎，同樣是英語的基礎。孩子良好的閱讀習慣、大聲朗讀和復述故事的能力、樂于交流的勇氣、以及喜歡表達的動力，都是英語學習必備的。

3．孩子不說英語還是聽的不多，遠遠不夠，事實上，聽作為語言的輸入是前提，而說是輸出。輸入的刺激不夠，就不會形成一種自主說的意識。

4.單詞是基礎是骨架，它串起了句子。孩子當然要學單詞，但不能孤立單詞，單詞必須在句子中應用。語法對于兒童來說，就可以不用強調了。聽得多，自然會形成語法意識。讓孩子學好英語的技巧其實最關鍵的是：讓孩子有興趣，有動機，有自信。孩子的學習興趣固然重要，但培養好的學習習慣也非常關鍵。在不同的年齡階段，要根據孩子的發育特點，調整教育方式。如看動畫片多了的孩子，集中注意力就很困難，通過書本學習知識的能力就會變弱，以后面對*增加的學業負擔就會困難重重。很多學校幼升小的面試中，不僅會考察孩子的英語基礎知識，還要考察孩子是否具有清晰的表達能力、自我學習的潛力和與人溝通的自信，這和他6歲前學習習慣的培養和基本知識技能的學習積累都是分不開的。所以，6歲前學習英語基礎詞匯和關鍵句型結構，培養良好的語感，并在與外教和伙伴“交流”的過程中培養自信心、創造力和團隊合作的軟技能，這也是為孩子將來順利升入*、適應*學業更具競爭性的環境打下良好的基礎。

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