天津兒童籃球班哪個(gè)合適，雖然說籃球培訓(xùn)比較吃香，但精專一門小編決定也是非常厲害的。請(qǐng)看籃球如何做好防守，籃球運(yùn)動(dòng)的主要特點(diǎn)，籃球訓(xùn)練的方法，學(xué)籃球培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)籃球的佳年齡是多大，青少年籃球訓(xùn)練主要教啥，訓(xùn)練籃球主要是訓(xùn)練哪些呢。

1.籃球如何做好防守

打籃球做好防守是非常重要的。其實(shí)打籃球是有很多的打球技巧的。在打籃球的時(shí)，如果只進(jìn)攻不防守，肯定是贏不了球的。一定要有防守意識(shí)，預(yù)判對(duì)方突破，投籃的時(shí)間和防守，才能更好的做好防守。另外一定要有集體配合意識(shí)，千萬不要搞個(gè)人主義。不管做防守，還是哪個(gè)職位都一定要保護(hù)好自己，不要讓自己受傷。

2.籃球運(yùn)動(dòng)的主要特點(diǎn)

籃球運(yùn)動(dòng)，具有一定的對(duì)抗性。因?yàn)榛@球運(yùn)動(dòng)的持續(xù)性時(shí)間可長(zhǎng)可短，但參與者與快速奔跑，突然與連續(xù)起跳與力量抗衡的。其次具有一定的集體性，打籃球不僅僅是需要戰(zhàn)術(shù)，還更需要集體的團(tuán)結(jié)性。另外打籃球還有一定的健身性，趣味性。

天津兒童籃球班哪個(gè)合適

3.籃球訓(xùn)練的方法

圍繞以籃球運(yùn)動(dòng)為教學(xué)實(shí)施載體，以幼兒基礎(chǔ)身體運(yùn)動(dòng)能力為主，通過游戲化、藝術(shù)化、滲透化為主的教學(xué)和多元多變多角度的教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了科學(xué)系統(tǒng)具有針對(duì)性和實(shí)踐操作性的幼兒體育教學(xué)活動(dòng)，完全迎合了*寄望培養(yǎng)“德智體美”優(yōu)秀人才的教育理念和家長(zhǎng)及社會(huì)的需求。致力于打造少兒籃球教育運(yùn)動(dòng)的高質(zhì)量品牌，為數(shù)以萬計(jì)的兒童提供優(yōu)質(zhì)的體育運(yùn)動(dòng)教育。

4.學(xué)籃球培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

籃球是五個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，一場(chǎng)球賽基本都是5+5個(gè)人，我們?cè)诖蚧@球的時(shí)候最喜歡看到的是配合，這里我們看球賽可不是僅僅一個(gè)人的戰(zhàn)斗力，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)的配合，公牛是個(gè)很強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，喬丹在里面有不可抹的功勞，但是整個(gè)公牛喬丹一個(gè)人是拿不下來的，你永遠(yuǎn)不能忽略了皮蓬和羅德曼的功能，所以學(xué)打籃球更多可以讓孩子懂得團(tuán)隊(duì)的重要性，一個(gè)人很重要，但是團(tuán)隊(duì)是靠大家一起打拼的。

5.學(xué)籃球的佳年齡是多大

孩子學(xué)籃球跟學(xué)英語是一樣的，都有個(gè)*的年齡階段，一般來說孩子學(xué)籃球的*年齡是5-17周歲，按照一個(gè)年齡段的劃分孩子在10周歲之前主要是訓(xùn)練一些基本功，這個(gè)時(shí)候我們就不是要求孩子多厲害的投籃了，基本功要從小打好，要不然到后面再學(xué)就更難了，特別是這個(gè)階段也正處于孩子身體的發(fā)育期，多運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育。10-16周歲則是孩子開始學(xué)習(xí)技術(shù)的階段。這個(gè)階段的訓(xùn)練就是鼓勵(lì)幼兒不要放棄，要堅(jiān)持，遇到困難要學(xué)會(huì)解決，而不是放棄。

6.青少年籃球訓(xùn)練主要教啥

青少年正式進(jìn)入專項(xiàng)訓(xùn)練階段，該階段以專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、專項(xiàng)技戰(zhàn)能為主要訓(xùn)練目標(biāo)，開始運(yùn)球、投籃等技術(shù)動(dòng)作訓(xùn)練，輔助發(fā)展訓(xùn)練理論與心理抗壓能力。可以適當(dāng)加入力量訓(xùn)練，對(duì)抗訓(xùn)練。該階段目標(biāo)是將訓(xùn)練強(qiáng)度逐漸逼近極限。

7.訓(xùn)練籃球主要是訓(xùn)練哪些呢

像教普通孩子一樣，分解步驟，不過對(duì)特殊的孩子而言，步驟分解的要更細(xì)致更簡(jiǎn)單。比如你教普通小孩，可能就從拍球開始，告訴他手指用力，掌心不碰球等等，但對(duì)特殊孩子他們可能需要理解的不那么好，身體上直觀的感覺更容易理解，就需要你帶著他的手去感受。而就算他們弄懂了，可能也控制不好自己的手指，這個(gè)步驟就得再往前翻，從讓他學(xué)會(huì)手指撥弄物品，再過渡到撥弄球上面。當(dāng)然如果這些還是太難，只需要掌心拍球也可以，那就研究下掌心拍球需要?jiǎng)佑玫牟课唬尯⒆訃L試，哪里學(xué)不會(huì)就往前倒一步練習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)來。

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