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      濟南萊蕪區(qū)演講培訓(xùn)哪家好(當(dāng)眾講話演講溝通)

      日期:2021-11-02 15:34:57     瀏覽:386    來源:濟南新勵成口才
      核心提示:濟南萊蕪區(qū)演講培訓(xùn)哪家好,沒有頭緒嗎,濟南口才演講培訓(xùn)來幫你找到方向,小編一一詳解了關(guān)于演講小技巧,學(xué)會停頓,什么演講題目有價值,怎么可以克服演講時的緊張,心理學(xué)中的聚光燈效應(yīng),公開場合演講如何鎮(zhèn)住全

      濟南萊蕪區(qū)演講培訓(xùn)哪家好,沒有頭緒嗎,濟南口才演講培訓(xùn)來幫你找到方向,小編一一詳解了關(guān)于演講小技巧,學(xué)會停頓,什么演講題目有價值,怎么可以克服演講時的緊張,心理學(xué)中的聚光燈效應(yīng),公開場合演講如何鎮(zhèn)住全場,當(dāng)眾講話演講溝通。

      1.演講小技巧

      現(xiàn)在但凡說起演講,都會提到馬云。無論是演講培訓(xùn),還是談演講的文章,都會讓你模仿馬云。然而,我卻想說,你想學(xué)演講就不要模仿馬云。是馬云演講不好嗎?當(dāng)然不是,恰恰是因為他在演講方面稟賦過人,我才覺得多數(shù)人都學(xué)不來。運動機理學(xué)中,把運動員分為兩類:一類是訓(xùn)練型選手;另一類是比賽型選手。訓(xùn)練型選手,在訓(xùn)練時表現(xiàn)出色。但一到比賽就卡殼,成績比訓(xùn)練時下降很多。而比賽型選手則相反。在訓(xùn)練時不緊不慢,但一到比賽往往能賽出絕佳成績。

      2.學(xué)會停頓

      一個低段位的演講者,往往不敢停頓,總想把內(nèi)容趕緊講完。其實這就是沒有自信的表現(xiàn)。他們覺得停頓是一件很尷尬的事。其實不然,適度的停頓是演講的一部分,甚至?xí)⒛愕难葜v提升一個臺階。在我培訓(xùn)時,剛剛開場,臺下往往會有些躁動。此時我會拿著話筒一句話不說,看著臺下。很快,臺下的學(xué)員會以為出了什么狀況,便安靜下來,注視著我。這時我才會繼續(xù)授課。

      3.什么演講題目有價值

      演講的價值分為兩個,一個是鍛煉學(xué)生的表達能力,另外一個是關(guān)于演講主題的內(nèi)容。表達能力主要是指表達的信心、形式,這個是需要反復(fù)練習(xí)。而演講的主題,建議不要經(jīng)常更換,通常同一個話題至少講3次,即1、3、5分鐘練習(xí) 。學(xué)生信心的打擊與建立:練習(xí)演講,要先指導(dǎo)學(xué)生有一定的演講方法和“公式”,比如ORID或PEEP模式。在練習(xí)設(shè)計上,一定要針對他們進行“起起伏伏”的設(shè)計。

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      4.怎么可以克服演講時的緊張

      即使是有長期演講經(jīng)驗的人,也不可能完全克服緊張。不過不要擔(dān)心,因為緊張可以是有利的,它能幫助我們高度集中注意力,快速應(yīng)變。舉個例子,我上周六去講PPT的課,周五備課一晚沒睡,做完P(guān)PT就出門了。在地鐵上累的睡死過去,但是走上講臺之后,因為緊張腎上腺素激增,興奮地講完全程,一點不困。講完之后,和學(xué)員寒暄幾句,走出教室之后我突然就感覺到累的不行不行地,連走路都走不動了。

      5.心理學(xué)中的聚光燈效應(yīng)

      如果發(fā)現(xiàn)自己怯場,或者在小組中不敢發(fā)言,多半是因為這個原因。其實我們換個角度,自己是觀眾,別人在發(fā)言,我們會是什么態(tài)度?可能大多都玩手機,開小差,就算發(fā)言者說錯了,我們觀眾也是一笑了之。所以我們不需要太過于關(guān)注自己,告訴自己沒有人在乎,沒有人在聽就好了。其實也可以把臺下人當(dāng)成木頭人。后面多上臺幾次也許就慢慢適應(yīng)了。

      6.公開場合演講如何鎮(zhèn)住全場

      關(guān)于演講開場這件事,重要性再這么強調(diào)也不為過,不過其實可以和大家分享的是,開場鎮(zhèn)住全場這個目標有點不太靠譜哈,因為演講的目的其實是為了影響聽眾。而通過演講方式影響人的*境界不是讓聽眾覺得你很牛,他很弱很傻,而是引導(dǎo)聽眾的思路,讓他們在心中得出自己的看法和結(jié)論。一個是你強加給聽眾的觀點,另一個是聽眾自己推倒出的思考結(jié)果,你自己做為聽眾。

      7.當(dāng)眾講話演講溝通

      其實演講不同于一般的當(dāng)眾講話,演講的概念演講是一個人面對公眾的環(huán)境,說明想法,講明道理。包括很多種的分類,我們常見的有即興演講,有主題演講同時演講首先要有目的思維,觀眾思維結(jié)構(gòu)思維,故事思維引題思維等等。

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