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      湖南*職業技術*單招面試會考什么

      日期:2021-10-21 17:45:44     瀏覽:376    來源:湖南五年制大專網
      核心提示:綜合性質的測試綜合素質測試是根據考試院單獨招生考試要求,結合單獨招生政策,設置的具有選拔性質的考試科目之一,它以中學所學知


      綜合性質的測試

      綜合素質測試是根據考試院單獨招生考試要求,結合單獨招生政策,設置的具有選拔性質的考試科目之一,它以中學所學知識為基礎,結合高中和中職教育的學習要求及教育實際,主要考察考生的基本素養、職業發展潛質、實踐意識能力和持續學習能力,側重考察考生的道德修養、思想素質、心理素質、科學素質、基本常識、人文素質和職業認知及價值取向等,其目的是測試考生所具有的認識、分析、解決問題的潛能,是否具有行業工作崗位適應意識和學習能力以及與社會所需的基本科學素質和人文素質,通過對考生進行知識與能力的綜合評價,擇優錄取。


      綜合素質測試能力要求

      考生應具備以下基本知識和能力。

      1、政治時事知識和思想道德素質

      要求考生具備一定的政治理論基礎,主要考核考生的政治素質、思想素質、道德素質和法紀意識。試題涉及政治、經濟、法律、哲學、時事等多方面內容。

      2、分析判斷能力

      要求考生具有基本的邏輯推理能力、綜合歸納能力和分析論證能力。邏輯推理試題的內容涉及自然和社會各個領域,考察考生對各種信息的理解、分析、判斷、推理等基本邏輯思維能力。

      3、知識素養能力

      要求考生具備參加職業教育學習所必須具備的理解能力、創造性思維能力、語言表達能力及知識積累、推理判斷、科技常識等。

      4、自我控制能力

      要求考生具備與所選報專業相適應的情商,善于掌控全局和應對各種不利局面;善于克制、容忍、理智的對待苦難、挫折、失敗;有一定的耐心和韌勁。

      5、社會適應能力

      要求考生具備參加職業教育學習所必須具備的理解能力、應變能力、人際交往能力、團隊協作能力等

      6、審美能力

      基本的藝術感受、想象、比較、欣賞與評價能力。


      綜合素質測試的形式與內容

      1、測試形式

      面試或者綜合筆試

      具體根據學校要求準備,有的學校是以筆試的形式進行考核,有的學校是以面試的形式進行考核。

      單招面試內容

      專業                          考試內容                         考試目的


      播音與主持                 ( 自我介紹、自備稿件、指定稿件     (  主要考察學生的語音面貌

      播音與主持(禮儀主持方向)     、即興評述、才藝展示等 )        、嗓音條件、形象氣質、表達能力)


      舞蹈表演                   (基本技術技巧、作品表演)          ( 主要考察學生基本功、                                                                                      藝術修養和綜合素質)


      戲劇影視表演               (自我介紹、聲樂

                                 、即興表演、答考官問)            (主要考察學生基本功和綜合素質)


      音樂表演                  (自我介紹、聲樂測試

                                 、音樂素養、特長測試)            ( 主要考察學生藝術修養、

      音樂表演                                                                 基本功和綜合素質)


      金融管理

      市場營銷

      會計                       (自我介紹、抽簽答題、答考官問)   (主要考察學生的綜合素質)

      投資與理財

      文化市場經營管理

      電子商務

      傳播與策劃(傳媒策劃方向)


      影視動畫

      動漫設計

      廣告設計與制作

      數字媒體藝術設計           ( 自我介紹、才藝展示,答考官問)    (主要考察學生藝術修養和綜合素質)

      藝術設計

      環境藝術設計(室內設計方向)

      環境藝術設計(景觀設計方向)

      人物形象設計


      新聞采編與制作

      網絡新聞與傳播

      廣播影視節目制作

      廣播電視技術               (自我介紹、回答考官提問)            ( 考察學生的語言能力、

                                                                            知識水平和綜合素質)

      影視編導(電視編導方向)

      影視編導(文藝編導方向)

      攝影攝像技術

      數字出版


      數字媒體應用技術

      軟件技術

      計算機網絡技術            ( 自我介紹、答考官問)                ( 主要考查考生的綜合素質情況)

      移動互聯應用技術

      云計算技術與應用

      電子商務技術


      商務英語               (儀容儀表、中英文自我介紹、              (心理素質、普通話和英語聽說能力及漢語

                               現場答問、才藝展示、應變能力)                    、英語語言組織、表達能力)


      休閑服務與管理         ( 儀容儀表、自我介紹、答考官問)       (心理素質、普通話及語言組織

                                     文秘(現公管理方向)                         、表達、反應能力)


                                          


                                     

      英 語


       根據《英語》課程標準的規定,要求考生在英語語言知識、語言技能、情感態度、學習策略和文化意識五個方面達到相應水平,在聽、說、讀、寫、譯中能正確運用所學語法知識,具備基本的英語交際的能力、閱讀和翻譯技巧能力。


      1.英語知識運用:


      (1) 名詞


      可數名詞及其單復數、不可數名詞、專有名詞、名詞所有格。


      (2) 代詞


      人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、不定代詞、疑問代詞


      (3) 數詞


      基數詞、序數詞。


      (4) 介詞和介詞短語


      常用介詞及其詞義;介詞與某些動詞、形容詞、名詞的固定搭配;介詞短語及其用法。


      (5) 連詞


      并列連詞及其用法;從屬連詞及其用法。


      (6) 形容詞


      形容詞的比較級和高級的構成及其用法。


      (7)副詞


      副詞的比較級和高級的構成及其用法。


      (8)冠詞


      不定冠詞的基本用法;定冠詞的基本用法;零冠詞的基本原則。


      (9)動詞


      ① 動詞的分類:及物動詞與不及物動詞;連系動詞;助動詞;情態動詞。


      ② 動詞的基本形式:動詞原形、過去式、過去分詞、現在分詞;不規則動詞的形式。


      ③ 常用情態動詞及其基本用法。


      ④ 非謂語動詞(不定式、動名詞、分詞)的簡單形式及其主要用法。


      ⑤ 常用虛擬語氣的形式及其基本用法。


      (10)時態


      一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在進行時、過去進行時、過去將來時、將來進行時、現在完成時、過去完成時、現在完成進行時。


      (11)語態


      主動語態和被動語態的基本用法。


      (12)句子


      ① 句子種類


      陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句


      ② 句子成分


      主語、謂語、表語、賓語、定語、狀語、補語


      ③ 主謂一致關系


      ④ 簡單句的基本句型


      ⑤ 并列復合句


      ⑥ 主從復合句


      賓語從句、狀語從句、定語從句、主語從句、表語從句


      ⑦ 倒裝句


      ⑧ 省略句


      ⑨ 強調句


      2.閱讀理解


      要求考生能以每分鐘 70-80 個詞的速度,讀懂生詞率不超過 3%的有關人物傳記、故事、記敘文、科普小品和有關社會文化、文史知識等不同題材的材料和公告、說明、廣告以及書、報、雜志中關于一般性話題的簡短文章。考生應能:


      (1)理解主旨要義;


      (2)理解文中具體信息;


      (3)根據上下文推斷生詞的詞義;


      (4)理解文章的基本結構;


      (5)做出簡單判斷和推理;


      (6)理解作者的意圖和態度。


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