最近咨詢杭州口才思維的小伙伴特別多，下面口才思維訓練有哪些方面（建議收藏），如何提高口才思維能力，想了解下語言思維課程，趣口才怎么樣？??就是相關的詳細講解

1.口才思維訓練有哪些方面（建議收藏）

口才思維訓練有哪些方面（建議收藏）自說自話”即自已對自己說話，原是形容人在異常心境下表現出的一種情態。我們借用“自己對自己說話”這種形式來訓練口才。大體做法是：讀了一段材料，自己試著復述出來;聽了一段話，自己學著說一遍;想妥了一個意思，自己試著講一次;寫了一篇講稿，先練習說一說……上述種種，都是在沒有聽眾的情況下進行的。所以，稱之為“自說自話”訓練法。下面小編為你整理口才思維訓練，希望能幫到你。口才思維訓練　　古今中外，很多口才家是運用“自說自話”訓練法而大獲成功的。　　以雄辯著稱的美國總林肯，青年時代常徒步30英里，到一個法院去聽律師的辯護詞，看他們如何用手勢，如何慷慨激昂地作辯護。返家途中，他常停下來步子，面對成行的大樹、成片的大樹樁、玉米，“自說自話”，或復述剛聽到的律師的辯護詞，或發表自己想妥的一篇腹稿，，這樣，林肯練就了滔滔不絕、出口成章的雄辯之才。　　*著名賢相伊尹，口齒流利，擅長交談。但他在少年時代竟是個口吃患者。課內答題，常會窘得滿臉通紅，結結巴巴，說不出話。后來，他除了常朗讀詩文外，還獨自一人對著鏡子糾正口形和舌根部位;跑到山間，迎著狂風，高呼“有志者事竟成”，力爭把這話一口氣說完，不停頓，不口吃。這種“自說自話”式的訓練，使他的說話慢慢變得流暢了，*成了一位口才出眾的賢相。　　我國早期青年運動領導人蕭楚女，原是茶館跑堂，文化低，沒口才。為適應革命的需要，在擔任師范機構老師期間，他每天清晨帶一面鏡子，到樹木中，把鏡子掛在樹上，對著鏡子大聲講課。盡管面前沒有一個學生，但他一本正經地“自說自話”，說眉飛色舞，邊講邊看鏡子，邊檢查自己的表情、動作。發現有遺漏，立刻翻開課本查看并補講。結果他的口才大大提高，講課愛受歡迎。28歲就擔任了黃埔軍校政治教員，29歲擔任了農民講習所專職教員。他那聲情并茂的宣傳鼓動，震撼了千萬青年的心。　　像這樣的實例，還可舉出很多，事實證明，“自說自話”訓練法是行之有效的。那么，這種方法為什么能如此明顯地提高口才溝通技巧呢?最主要的原因是通過“自說自話”，鍛煉了思維能力。表面看，這種方法是練嘴，實際上是在練腦，對于口才思維訓練能力提升是有幫助的。1、訓練思維的清晰性　　說話，要有條有理，積詞成句，積句成段，積段成篇。任何講話，都要一句句、一段段，有步驟地說出來。葉圣陶先生諄諄告誡習作者：“想清楚然后寫”，“誰都可以問一問自己，平時寫東西是不是非曲直想清楚然后寫的?要是回答說不，那么，寫不好　　文章的原因之一就在這里了(當然還有其他原因)。往后就得自己努力，養成這個好習慣。”說話，也與此同理，想不清楚必然說得糊涂。“自說自話”就是在以學習性“說”，訓練自己把問題的層次、重點等，一步一步想清楚，想透徹，使思維變得清晰。2、訓練思維的的靈敏性　　把想到的內容用言語說出來，即由內部語言轉為外部語言，這里有一個遣詞造句的語言運用的功夫。這既要有對詞匯、句式等語言的熟練使用的能力，又要有靈敏的思維，能根據表達的需要，迅速準確地駕馭語言。“自說自話”，是通過多次練習，訓練思維的靈敏性。思維靈敏了，口頭表達能力自然提高了。3、訓練思維的適應性說話　　要有聽眾。聽眾會有不同反應。很多演講者怯場，是缺乏在大庭廣眾之間說話的適應能力，缺乏面對許多人講話的臨場經驗。“自說自話”訓練法中，常把室內的各種擺設或自然界的草木山水等模擬為聽眾。經過多次模擬練習，適應聽眾、臨場不慌的能力就逐步增強，使自己在種場合都能鎮定自若地思維，自然而然地說話。　　口才靠練不靠天。有志提高口才的朋友們，不妨來一番“自說自話”。百日之后，別人都會刮目而視呢?「想提升口才的朋友私信小編，評論留“口才”」

2.如何提高口才思維能力

口才的練習是一個循序漸進的過程，不能急，要慢慢來、 不能說我要抓緊練習口才，一個星期就要變的有多厲害……這些，都是不切實際的想法。1 我見過最厲害的，要數 精英口才訓練秘技 了，但是按照上面的方法和經驗也需要一個月才能把口才訓練的很完美。→ 所以，凡事不要太急，慢慢來、打好基礎、多多練習、多多實踐！ 以上就是我學習口才的技巧，望采納z 希望能解決您如何提高口才思維能力的難題

3.想了解下語言思維課程，趣口才怎么樣？

語言思維能力一定要過早的接觸，報課時也要綜合方面來考慮，了解的趣口才獨特的教學方法，這里系統性、科學性的語言思維訓練課程。對小朋友語言能提升有幫助。

看了以上有關杭州口才思維的講解，如果還有什么疑問可以來電咨詢