婁底湘中領航鐵路衛生職業學校地址-首頁
婁底湘中領航鐵路衛生職業學校具有雄厚的師資力量,具有素質培養教學管理和實踐性教學體系,具有完備的實訓基地。學校致力于打造*職業學校素質培養較好品牌,專注培養中藥、康復、護理及鐵路專業"高素質""高技能""有特長"的現代職業人才。投資千余萬元建立了22個校內醫衛類實習實訓基地,并設有形體房、計算機房、心理咨詢室、圖書閱覽室等功能教室,與中南*湘雅三醫院護理部、婁底市中心醫院護理部、婁底市中醫醫院以及10余所軍隊醫院護理部簽訂了實習協議,建立了校外實訓基地;同時,學校投資260萬元建立了校內"和諧號高鐵"模擬實訓艙,并與省內三所鐵路院校以及廣州鐵路集團、中車集團等建立了校校、校企合作關系。
就業
我校踐行"德藝雙休"、知行并進"得教育理念,以開放式教學、訂單式培養"得教學管理模式,堅持以市場需求為導向,以培養‘具有前沿視野和專業業技能得現代青年’為辦學目標,建立起‘專業對接企業、課程對接崗位、教材對接技術’的先進教學體系,就業合作單位包括高鐵集團、各大航空集團、中科師創、深圳華強、三一重工、楚天科技、湘都集團、炭河古城等國內外*企業,實現專業對口安置就業。
我校踐行"德藝雙休"、知行并進"得教育理念,以開放式教學、訂單式培養"得教學管理模式,堅持以市場需求為導向,以培養‘具有前沿視野和專業業技能得現代青年’為辦學目標,建立起‘專業對接企業、課程對接崗位、教材對接技術’的先進教學體系,就業合作單位包括高鐵集團、各大航空集團、中科師創、深圳華強、三一重工、楚天科技、湘都集團、炭河古城等國內外*企業,實現專業對口安置就業。
學校理念
教育"是兩個概念,即"教"和"育"。
職業院校畢業的學生要交兩份成果:一份是高素質,一份是高技術。
*職業教育的一個缺陷;功能單一,所培養的人才缺陷嚴重。不能量化培養出學生的基本素質,使職業教育的培養目標—"高素質"落不到實處,學生不受企業歡迎。
兩任總書記明確了職業院校的培養目標:胡錦濤同志在考察一所職業學校時指出:要培養高素質技能型人才;習近平同志2013年11月在考察國防科大時指出:要培養高素質新型軍事人才。
職業教育對學生的培養目標是學生從事職業的能力,職業能力=職業素質+職業技能。
這是學生要掌握的"兩種能力",一種叫"素能"即職業素質能力,一種是"技能",即職業技術能力。
"素能"不是素質和技能的合稱。"素能"具有巨大的能量和神奇的作用,它包括了會做人、會做事、會學習、會生活、會生存的根本,成功的要素,就一切的能力,發揮專業能力的能力,也是一種通用職業能力。
教育"是兩個概念,即"教"和"育"。
職業院校畢業的學生要交兩份成果:一份是高素質,一份是高技術。
*職業教育的一個缺陷;功能單一,所培養的人才缺陷嚴重。不能量化培養出學生的基本素質,使職業教育的培養目標—"高素質"落不到實處,學生不受企業歡迎。
兩任總書記明確了職業院校的培養目標:胡錦濤同志在考察一所職業學校時指出:要培養高素質技能型人才;習近平同志2013年11月在考察國防科大時指出:要培養高素質新型軍事人才。
職業教育對學生的培養目標是學生從事職業的能力,職業能力=職業素質+職業技能。
這是學生要掌握的"兩種能力",一種叫"素能"即職業素質能力,一種是"技能",即職業技術能力。
"素能"不是素質和技能的合稱。"素能"具有巨大的能量和神奇的作用,它包括了會做人、會做事、會學習、會生活、會生存的根本,成功的要素,就一切的能力,發揮專業能力的能力,也是一種通用職業能力。
