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1.訓練籃球主要是訓練哪些呢
像教普通孩子一樣，分解步驟，不過對特殊的孩子而言，步驟分解的要更細致更簡單。比如你教普通小孩，可能就從拍球開始，告訴他手指用力，掌心不碰球等等，但對特殊孩子他們可能需要理解的不那么好，身體上直觀的感覺更容易理解，就需要你帶著他的手去感受。而就算他們弄懂了，可能也控制不好自己的手指，這個步驟就得再往前翻，從讓他學會手指撥弄物品，再過渡到撥弄球上面。當然如果這些還是太難，只需要掌心拍球也可以，那就研究下掌心拍球需要動用的部位，讓孩子嘗試，哪里學不會就往前倒一步練習，一點點來。
2.籃球運動可促進智力的發展
籃球作為一種技能，必然與運動技能和智力技能密切相關。運動技能主要是通過神經系統和骨骼肌肉系統實現的。智力技能是指通過內部語言在腦海中進行的認知活動(如感知、記憶、想象、思維)的心理操作。主要是思維操作。其中感知、記憶、想象、思維是運動技能的調節者和必要組成部分。外部運動是智力技能的初始依據，也是智力技能的常見體現者。研究表明，人在運動時的各種運動基本上都是在短時間內，甚至瞬間完成的，有一定的質量要求的。
蘇州排名少兒籃球培訓學校排行榜3.少兒籃球的優勢
籃球賽對運動員的身體素質要求較高。青春期正是兒童骨骼發育的時期，在籃球運動中，進行許多柔韌、彈性的練習能更好地幫助孩子成長。籃球賽同時能鍛煉孩子的耐力和爆發力。有些孩時間學習會出現疲勞、腰痛等一系列體質差的表現，進行適當的籃球運動對青少年的身體有百利而無一害的作用。
4.學業負擔重，缺乏運動時間
德、智、體全面發展一直是貫穿在我國青少年教育中的，而在應試教育和社會因素的影響下，智力的發展被過分地重視，而忽視了青少年身體素質的培養。雖說我國的新式教育從民國開始就已起步，但僵化守舊、惟分是舉之弊積淀甚深，應試教育可謂根深蒂固。為了提高學生的文化成績，學校增加學生的課程、布置大量的課外作業，為了完成學習任務，學生只能在教室里緊張地學習。
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