以培養"有人文之素養、有科學之方法、有專門之特長"的"三有人才"為指導思想,通過構建"122"學生素質教育能力發展體系,賦予學習者一生發展所需要的能力,形成多元化、個性化、定制化的人才培養模式。累計培養技師12000余名、技術車間主任1000余名、班組長2000余名;三一人物及崗位標兵50余人,榮獲集團各類技能競賽金獎百余人次。

三一工業職業技術-湖南高職?？茖W校,長沙大專院校

專業建設 需求導向

現設有25個專業,在轉型發展過程中,努力建設以"*制造+信息化"為主體的工科專業群、以"現代服務業+‘互聯網+’"為基礎的文科專業群、以"科學+藝術"為發展的藝術類專業群。實行校企雙主體育人模式,產教深度融合,創造新地提出了"319"方法論;實施項目化教學,充分激發學生學習興趣;建立課程超市、學分銀行,教學模式改革成效顯著。

第二章.招生專業

五年制大專招生專業      計劃數

焊接技術余自動化           120

機電一體化                       60

數控技術                           60

物流管理                           60

三年制中專招生專業    計劃數

汽車運用與維修技術                   60

建筑工程施工                              60

數控技術                                     60

物流管理                                     60

 計算機應用                                60

校園環境