這是一所全日制公辦高校,也是教育部人才培養工作水平評估學校;這是"*德育工作先進單位"和"湖南省職業教育與成人教育先進單位",也是"湖南省畢業生就業工作先進單位"和"首屆湖南社會信賴學校";這里匯集了1940余名少數民族學子,有漢、白、布依、藏、侗、回、黎、珞巴、門巴、蒙古、苗、普米、水、土家、維吾爾、瑤、彝、仡佬、壯等20個民族的學生,這里始終圍繞維護民族團結、促進民族發展這個課題,創造了民族團結品牌,2019年被評為"湖南省民族團結進步創建示范單位",這所學校就是與時俱進的益陽職業技術。

●科學謀劃 筑牢民族團結進步基石●

黨委書記謝梅成說:"民族團結是社會發展進步的基石,各族師生和諧共處,實現了團結穩定和諧的發展目標"。該院充分發揮黨組織的示范引領作用,做到人人樹立民族團結思想、人人懂得民族政策、人人講民族感情、人人做民族團結事情,為民族團結進步創建工作的順利開展奠定了堅實的基礎。

以"立德樹人"為根本任務,將樹立民族團結思想作為"德"育的重要方面。加強民族團結,牢記"漢族離不開少數民族,少數民族離不開漢族,各少數民族之間也互相離不開"的重要指示,切實做到組織領導,政策落實,宣傳教育"三個到位",將民族團結工作列入重要議事日程,緊密結合學生特點和教育實際,建立并完善了民族團結進步創建工作制度,全面貫徹落實黨的民族政策。大力推動民族團結進步教育進學校、進課堂、進大腦。以"民族團結進步教育進校園、入心靈"為主線,利用主題班會、國旗下教育、黨團活動、少數民族座談會等形式,開展民族團結教育,加強反對民族分裂教育和民族法制教育。

黨委副書記、院長蔡建宇介紹,歷來重視在少數民族地區的招生,不僅給予了政策傾斜,每年為西藏、青海地區安排了150個招生名額,切實為少數民族地區培養"回得去、留得住、用得上"的實用型技術人才。生物與信息工程系的畜牧、糧油等專業與藏區等少數民族地區主要產業專業對口,是招生的重點領域,該系少數民族學生的比例達到34%。益陽市委常委、統戰部部長周振宇等領導來看望、慰問少數民族學生,指導民族團結進步創建工作。

該院培訓中心還根據益陽市*對口支援西藏山南地區*的計劃,在2018年10月,將浪卡子縣*選派的近20名學員接到,舉辦了汽車、摩托車維修技術和辦公自動化技術培訓班,使他們在較短的時間內,學到了一技之長,拿到了證書。院黨委委員、副院長潘訪華前往新疆少數民族地區深入調研,扎根邊疆進行為期近兩年的援疆工作,該院在教育教學過程中,注重經驗總結和理論提升。據不完全統計,該院教師近年來先后發表了《淺談高校少數民族學生特點》《就讀內地高校的少數民族學生管理問題研究》《高校少數民族學生特點與教育管理創新研究》等論文。

該院對少數民族家庭經濟困難的學生,除了享受給予的減免學費政策以外,在助學金、獎學金、困難補助等評定上,優先照顧少數民族學生,并設法為少數民族學生提供勤工儉學崗位,減輕家庭負擔。在重視少數民族學生心理健康成長方面,考慮到少數民族部分學生還因家庭困難、貧富懸殊差距大等原因,存在自卑等心理傾向。心理健康中心充分重視其心理動態,進行專題研究,定期組織專門的團體輔導和心理沙龍活動,及時提供心理疏導和健康教育。

黨委委員、副院長吳自力介紹,該院十分重視少數民族學生加入院系團學會和黨組織,積極樹立少數民族學生先進典型,發揮榜樣示范作用。2019屆團學會就有48名少數民族學生分別擔任了院學生會主席、體育部部長、宣傳部部長等院級學生會干部職務,為促進民族團結進步發揮了積極作用。近年來先后有土家族學生唐植明、苗族學生唐海倫、楊冬菊等獲得獎學金;土家族學生田大、侗族學生諶胤江、楊陽等獲得勵志獎學金。近三年,累計培養入黨積極分子200多人,35名學生入黨。2020屆畢業生中,達瓦羅布、米馬次仁等5名少數民族學生評為省級畢業生,扎西旺拉等4位少數民族學生評為院級畢業生。

●提升技能 匯集民族團結進步動能●

"只有在提升技能上狠下功夫,才能大的激發和匯集起民族團結進步的動能",院長蔡建宇說。

該院擁有先進的現代制造實訓中心、船舶建造實訓中心、中央財政支持的汽車檢測維修實訓中心、汽車駕駛員培訓考試中心、園林花卉培植中心、畜牧養殖中心、計算機實訓中心等100多個實踐性教育培訓中心。該院秉承"育人為本、產學結合、教以致技、學以致用"的辦學理念,為生產、建設、管理、服務線培養了一大批技能型實用人才,先后與中聯重科、比亞迪汽車、廣州黃埔造船廠、太陽鳥游艇、奧士康(益陽)公司等200多家國內外*企業簽訂就業合作協議,畢業生就業率高達92%以上。充分考慮到少數民族地區教育基礎差、起點低、語言交流困難的實際情況,專門設有成建制的少數民族學生班級,還按照省人社廳、市*的安排,聘任了一名藏族*生到擔任專職輔導員。建立了教師與學生的溝通平臺,促進了對學生的答疑解惑。

組織班干部與少數民族學生開展"一對一"結對幫扶工作,幫助少數民族學生減輕學習焦慮,縮短適應期,培養出了一大批專業能力突出,技能過硬的學生,其中土家族學生姜磊在2018年*職業能力大賽(高職組)"船舶主機和軸系安裝"賽項中獲得團體三等獎;苗族學生歐衡芬在2018年參加第三屆"奧派杯"*移動商務技能競賽獲湖南賽區二等獎及"佳運營獎",2019年獲得互聯網+企業經營管理省技能競賽三等獎 ;苗族學生唐紅劍2018年獲得湖南省農林牧漁類技能競賽(雞新城疫抗體水平測定)三等獎;土家族學生田誠參加湖南省第四屆糧食行業職業技能大賽獲高職組糧油保管員組二等獎;維吾爾族學生翦雯2019年榮獲湖南省職業院校高職組植物組織培養二等獎;苗族學生楊冬菊獲得2019年省級財稅管理技能二等獎;苗族學生馮丹丹、李琴、梁秀艷、吳艷,土家族學生李琴在湖南省第四屆*生思想政治理論課研究性學習成果展示競賽中獲得高職高專學生組三等獎。

●創新載體 豐富民族團結進步內涵●

近年來,該院充分利用校園網站、廣播、公眾號、易班工作站、宣傳欄、微信群及升旗儀式等平臺對學生開展黨的民族政策宣傳教育,維護社會穩定和社會主義法治的宣傳教育等。編印和制作內容豐富、圖文并茂、通俗易懂、形象生動的宣傳欄目,展示各民族的民風、民情和民俗,營造出了一個良好的民族團結氛圍,還舉辦以民族團結進步為主題的文藝演出,讓廣*生在了解民族知識中增強民族自豪感,提高民族團結意識。蔡建宇認為:載體的創新,就是民族團結進步創建的延伸與豐富。

該院組織學生參與益陽市高校民族聯誼會,并成功承辦了益陽市第二屆高校少數民族學生聯誼會。在益陽市第三屆高校少數民族學生聯誼會上藏族學生達瓦措姆獲得獎。在經典誦讀、社團文化藝術節、演講比賽、知識競賽等活動中,少數民族學生的才華也得到了盡情展示。

民族團結之心有多高,民族團結的舞臺就有多大。來自于四面八方的少數民族學生們在這里充分發揮自己的才華和特長,各類活動競賽出類拔萃,大放異彩。在舉辦的籃球、足球等多項比賽中,少數民族學生鋒芒畢露,摘金奪銀。特別是被益陽市關工委評為"五四青少年"的西藏學生貢秋澤成,牽頭組建了系、院足球隊,組織大家"鍋莊舞",已成為了的特色校園文化。在湖南省第九屆少數民族傳統體育運動會上,該院藏族學生扎安澤仁、扎西多加、旦珍旺久、多吉平措、澤巴多吉獲得毽球比賽項目第二名;藏族學生南色拉貴、陳列達增、次旺占堆獲得民族健美操規定動作比賽項目第六名;苗族學生康有權獲得2019年戰湘江湖南省跆拳道大獎賽;土家族學生王娜娜獲得湘西自治州第十三屆運動會跳高第四名、1500米第四名。

乘著創建*民族團結進步學校的強勁東風,益陽職業技術高擎民族團結進步的大旗,深耕沃土,砥礪奮進,不斷鞏固民族團結進步的創建成果,在更高層次和更*效上推進民族團結進步事業,共譜民族團結進步發展的壯麗新篇章。