【新學高考復讀班兩大管理體系】:廣元高考復讀低價格

我們的服務宗旨是:使學生全身心投入學習,戰勝高考!

體系一:2位班主任管理一個班級,真正做到讓學生、家長、教師,三方良好互動,因為我們有實力讓教學過程透明化,讓學生在三方的見證下變得越來

體系二:班主任發自內心公平公正的對待每一個學生,學生可以隨意向班主任反應在學習上或者生活上遇到的問題,班主任老師則會不余遺力去幫助學生解決,勢必讓孩子在我們這里成績提升,考上心儀的*!

【新學高考復讀班教學計劃】

1.從學生那里測評基礎知識的掌握,現在的學習心態,之前的學習方法,有無不好的學習習慣

2.將測試的結果交給專業的教學工作者,分析出學習上的問題,再針對問題量身定制補習方案。

3.8對1的教學模式(2位班主任6位科任老師)24小時貼心陪伴,幫助學生答疑解惑。

4.班主任老師定期回訪家長并且將學生在學校的情況如實反饋,讓家長放心把學生交給學校

【學校師資介紹】:執教老師平均高三教學教齡7年以上;每位老師都有自己獨特的教育方法,針對不同學生的問題使用不同的教育方法,為學生樹立備考信心,決勝高考!

【新學高考復讀班收費】

不同的學生,學習情況和輔導方式都不一樣,詳細收費標準可以電話咨詢,我們會耐心替你解答!

【新學高考復讀中心班型設置】

【一對一專屬定制】

1v1

【精品搶分班】

小班(5人)

【高分沖刺班】

中班(9人)

廣元高考復讀低價格

從原因深度分析:原因:→直接→主要→根本

1、矛盾分析:生產力與生產關系矛盾、經濟基礎與上層建筑矛盾、階級矛盾、階級內部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集團矛盾……如尼德蘭革命爆發的原因:①資本主義經濟發展與舊制度矛盾。②資產階級與封建階級矛盾。③尼德蘭人民與西班牙統治者的民族矛盾。④加爾文教與天主教矛盾等等。

2、目的、動機:目的是想要達到的地點或境地;想要得到的結果。它常常用"為了……"的介詞結構表示。實質上也是原因,只是在語氣上表現得較為直接,較為主觀些,并且一般都屬于直接原因。

目的、動機:→直接→主要→根本

⑴直接動機:解決當前面臨的種種危機或問題

⑵主要目的:實現某一方面目標,求得穩定和發展等⑶根本目的:建立或鞏固統治,維護統治階級利益(根本利益)三、高考文綜地理答題技巧

描述類——多為看圖歸納

(2)自然特征的描述(如氣候、地形、水文、植被、土壤、地質狀況)(3)人文特征的描述(如農業、工業、交通、城市、人口、旅游、環境狀況)(4)某地理事物的分布特征(氣候的分布、農作物的分布、人口分布、植被分布等)(5)某地理事物發展變化過程的描述(如鹽堿化過程、天氣變化、風向變化等)特征問題