湖南醫藥*護理*創始于1924建立的長沙仁術護病學校,97年的辦學歷程中,我院緊緊圍繞"立德樹人"根本任務,堅持抓黨建促發展,以湖南省"三全育人"綜合改革試點院系及湖南省高校黨建工作標桿院系的建設為契機,不斷提升人才培養質量、*專業建設、師資隊伍建設和課程建設成效,為服務地方經濟、發展醫療衛生保健事業貢獻力量。
一、師資隊伍
現有專業教師137人,中高級職稱占65%;碩士及以上學歷占78%;中青年教師占84%。其中,護理學專業課教師52人,碩士生導師3人,湖南省教學、護教聯盟、海外、121人才、青年骨干教師、教學能手等12人,雙帶頭人標兵1人;擁有博士4人、碩士32人,教授10人、副教授24人;45歲以下青年教師34人,占65%,年齡結構合理,發展潛力良好。
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二、教學條件
校內教學環境良好,建有護理技能實訓中心,總面積7230m2,包括八個實訓教學功能區域,即基礎護理技能實訓室、社區老年實訓室、外科技能實訓室、助產技能實訓室、急救技能實訓室、形體實訓室和診斷技能實訓室。校外實習基地32所,其中直屬附屬醫院1所、臨床教學醫院11所、實習基地32所、社區實踐基地6所、"專科護理方向"聯合辦學醫院5所,湖南省腫瘤醫院是我校的省級專科護理人才校院合作培養示范基地,湖南省兒童醫院是我校省級校企合作創新創業人才培養示范基地。學校圖書館有豐富的*知網知識服務平臺、萬方醫學網、Spischolar學術資源在線、Medline Complete等中外數字資源,有紙質圖書72萬冊,電子圖書155.2萬冊。
三、專業建設
*現有護理學和助產學專業。護理學專業被評為湖南省本科專業、特色專業。《外科護理學》《內科護理學》《基礎護理學》《護士人文修養》《社區護理學》等5門專業課程被評為湖南省課程。 通過"校院聯合"模式,與臨床醫院聯合共同培養護理人才。其中,先后與湖南省腫瘤醫院、湘雅醫院等多所三級甲等醫院合作開辦了呼吸治療護理、重癥監護、口腔護理等6個專科護理方向,建立了"一個專業、多個方向"為特色的人才培養模式;與深圳市中西結合醫院、深圳市寶安區中心醫院等聯合辦學采取"兩年在校學習+兩年臨床學習"(即"2+2")的培養模式。*一直以來重視社會服務工作,常態化面向社會開展急救科普培訓及健康服務,2020年建設獲批湖南省急救科普教育基地、懷化市紅十字會救護培訓基地、懷化市養老護理人才培訓基地等社會服務基地5個,并獲得養老護理員、育嬰員職業技能培訓資質,為服務地方經濟與衛生保健做出貢獻。*積極開展國際交流合作,與美國、菲律賓等國際*院校合作培養碩士研究生,與香港中文*等合作開展在校*生交換訪學項目,不斷推進護理國際合作交流平臺,形成了合作、開放、協同、創新的發展趨勢。
四、*建設
護理*2019年被確立為湖南醫藥*重點培育*,*大力加強校院合作,深化護理與臨床醫學、基礎醫學及信息技術的交叉融合,建立了社區護理、臨床護理、、急危重癥護理3個科研團隊,確立了社區慢病管理、婦幼心理護理、急危重癥護理、民族醫藥文化傳承等重點研究方向。近3年,獲專利15項,發表SCI、CSCD收錄科研論文30余篇,主持、湖南省自然科學基金等各級教科研課題50余項;獲各級教研科研獎27項,其中獲*護理*技進步三等獎1項,湖南省高校教學成果獎三等獎3項,湖南省科技進步獎三等獎1項,懷化市科技進步獎一等獎1項、三等獎2項;獲得湖南省普通高校教師教學競賽一等獎2項,二等獎2項、三等獎2項;獲*護理教師臨床技能競賽團體三等獎1項、省賽團體二等獎1項。學生獲級、省部級獎勵8項,其中第十屆**生醫學技術技能大賽護理專業賽道*總決賽銅獎1項,第十屆**生醫學技術技能大賽護理專業賽道華*南賽區一等獎1項;*青年創新創業大賽銅獎1項、湖南省青年創新創業大賽一等獎1項、湖南省挑戰杯*生課外科技作品大賽銀獎1項。
五、學生工作
近五年學生獲得獎學金8人、勵志獎學金452人;獲湖南省*生"挑戰杯"課外學術科技作品競賽三等獎1項、湖南省*生"挑戰杯"創業計劃比賽第三名1項、湖南省*生研究性學習和創新性實驗項目10項、 "第二屆*護理專業本科臨床技能大賽"團體三等獎 1 項;社會實踐服務"志愿護理服務"社團 2016?2020 年連續 5 年被共青團湖南省委宣傳部授予湖南省高校"百優社團";近五年護理學專業畢業生護士執業資格考試平均通過率平均達99%;近五年就業率在90%以上。
六、辦學特色
護理*以"三全育人"理念為指導,堅持"立德樹人"根本任務,以"創新、合作、開放、共享"為發展理念,全面深化護理教育教學改革,不斷完善人才培養目標、培養方案和課程體系等;構建和實施了"12345"人才培養體系:即一條主線(以提高學生就業質量為主線)、兩大基礎(加強醫學基礎和人文基礎)、三種能力(護理能力、創新能力、可持續發展能力)、四項結合(醫學與人文、校內與校外、教學與科研、理論與實踐)、五個學會(學會學習、學會做人、學會做事、學會適應、學會發展);形成了"多方向、可持續發展"的校院合作專科護理人才培養模式; 建立了"合作聯盟、協同發展"為一體的多形式國際合作交流平臺;以先進文化陶冶人、愛心文化鼓舞人、特色活動培養人、社會實踐鍛煉人為教育理念,形成了一套"全方位拓展學生綜合素質"的學生管理工作機制。
