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興趣是走向成功的*步。一個人要想樂于從事某項工作并竭力達到預定目標，首先應對其所從事的工作充滿激情，有濃厚的興趣，并且將興趣逐漸轉化升華為志趣，才能端正其態度。學習活動也是一樣，只有有了興趣并升華為志趣，才會將“苦學”變為“樂學”，才會變被動為主動，才會從思想深處去感悟學習的意義和價值，從而使學習活動變得自覺自愿，積極主動。

作為學習的內容和科別的不同，學生自身的差異，學生對學習的興趣也有濃淡之分。但無論怎樣，基礎教育是普及階段，涉及國民整體素質，作為學校應在學生興趣的廣度和深度上下功夫。

一是要引導學生博覽群書，養成讀書學習的習慣，善于從廣博的知識中吸取其精髓，達到豐富和完善自我，從而體會到知識積累過程的心理快感。二是要培養學生的好奇心，多接觸新鮮事物，誘發求知的欲望，使“為什么”成為學生探究知識，竭力鉆研，永保激情的內核。三是改變教育教學的手段和方法，使學習過程輕松、愉快、有趣。四是組織學生進行社會調查和研究，使學生明白，許多有意義的事情并不令人感興趣，對于社會、集體和自己進步有意義的事情，即使缺乏興趣，也不要回避，而應該強迫自己積極的去做好，有許多事情，往往要做了之后，嘗到了成功的滋味，才會體會到它的意義，才會產生興趣。總之，培養學習興趣 的方法很多，只要善于啟迪、誘發，學生的學習興趣會日漸增濃。

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