美術，是藝術的表現，能鍛煉大腦，鍛煉動手能力，激發想象力和創造力。在這個過程中你會糾結兒童美術考級哪個，下面小編來解讀下這個過程中你會遇到的上海兒童畫美術考級，為什么現在的孩子學什么都要考級？，兒童美術考級和書法考級有用嗎?，兒童美術，我們不考級，孩子的美術考級證書有用嗎？特別是對升學？謝謝賜教！，美術考級證書有幾種？哪個機構的最權威??等一些困惑！
1.上海兒童畫美術考級
1、一般6月可以開始報名，8月考試。。。2、很多美術培訓機構，文化宮，文化館有報名點。3、沒有示范畫，但是有經驗的美術培訓老師知道題目范圍和得高分的訣竅，比如在下。
2.為什么現在的孩子學什么都要考級？
①這些年，我聽過各種類型的才藝考級，也見怪不怪了?！巴映升?，望女成鳳”，家長們都不惜代價培養孩子的各種興趣愛好。但每學一項都要考級，不知道這是種什么風氣？前幾天聽我姐說她女兒準備考創意美術三級了，我不禁發表了一些個人看法，我的建議是讓她別讓孩子去考這些莫須有的證書。早兩年，帶孩子上早教課，聽說孩子學畫畫還要考級，美術專業出身的我感到莫名其妙，美術還有考級？是我孤陋寡聞嗎？??畢竟離開校園那么多年了，也沒在業內發展，也許市場規則變了呢！但后來我問了幾個行業內發展的朋友，都表示沒聽過。謹慎起見，在做了大量的調查以及收集資料后，寫下了這篇文章。②我們先來看看業內*人士如何評價考級現象*藝術研究院研究員 翟墨先生??兒童鋼琴可以考級，兒童舞蹈可以考級，惟獨兒童美術不能考級。因為兒童美術是人類原始天性的珍貴遺存，是藝術家的天然老師，是‘大師的畫’！沒有固定的技術級別可以規范它、限制它、評價它。納入級別，就是對它的扼殺！成都美術美術學教授 陳默（對于美術創意考級的措辭相當犀利，一針見血）考級方式斷章取義，扼殺天性和創造，有百害而無一利。?兒童教育，注重因勢利導，因材施教，素質培育，無為而治?？技壱龅氖抡孟喾矗卦馓熳l。?創意是本，技法為末，不可倒置。將青少年引向歧途，操練技法，比拼高低，是赤裸裸的謀財害命，大逆不道！四川美院美術系教授王林應該取消藝術考級！?藝術考級這個事做的很荒唐。因為如果小孩要學美術要學畫畫、要學藝術方面的東西，最首要的應該是激發他們自己的創造力，讓他們自由發揮，學會用材料與各種方式去表達。所以，用化的技術指標去要求這些熱愛藝術的小孩，讓他們去考試，這在我看來是一種傷害。考級就是設立一個固定的標準，非要讓小孩達到那個標準，而藝術才華卻不是一個標準可以決定的。?成都美術院長馬一平針對孩子們進行的美術方面的藝術考級，我本人是堅決反對的。??在藝術考級的范疇中，舞蹈和音樂作為考級或許有一定的積極意義。因為在舞蹈和音樂的學習中，早期的技術訓練是非常必要并且核心的，因此考級所提出的階梯式量化標在舞蹈和音樂作為考級來講，或許有一定的積極意義。因為舞蹈和音樂的學習中，早期的技術訓練是非常必要并且核心的，因此考級所提出的階梯式量化標準在一定程度上是可取的。然而在音樂領域，也有的音樂家和教授不認可考級的做法。鋼琴家郎朗不但自稱從未考過級，還公開表示：不和考級聯系，離音樂更近。上海音樂教授趙曉生曾多次在微博上揶揄、批評考級，他認為：除了一張毫無意義的證書，學音樂沒有任何需要考級的理由?？技壢菀?，藝術難，勤學苦練技法考完了十級，并不代表在專業上已經到達頂尖水平了，這只不過代表，你可以繼續在這個領域上深耕，僅此而已。③總的來說，才藝考級不能為考學加分，一紙證書也并沒有什么實際意義，然而用辯證法看待考級的現象，它也還是有一定積極作用的：考級相當于學習打卡，讓孩子有一個明確的目標去努力，去進行更高級別的挑戰，它激勵孩子堅持到底。每完成一個階段性的學習，取得一份證書，孩子也能從中獲得成就感。家長自己不懂，考了級才能證明老師是用心教了，孩子是學出了成果的，有了考級證書，才能證明投資在自家孩子身上的錢沒白花。然而，有學者認為，考級是一種“快餐文化”，虛胖不實，家長應該少帶孩子“吃快餐”?？技壸匀挥衅浞e極性的一面，但我們不應盲目從眾，而是根據孩子自身實際去考慮。如果只是培養孩子的興趣，不走藝術道路，家長搞清楚這其中的利弊得失，讓孩子考個級“證明”一下學過這項特長，有一定的“水平”也是沒問題的。畢竟有證書總比沒證書要好吧？至少哪天孩子放棄了，也能證明他學過了，作為孩子學習成長的印記，證書也是件不錯的有紀念價值的物品。一定不要讓孩子為了考級而考級，而是培養她對美的生活方式的追求，讓美充盈她的生活，讓單調的學習生活變得豐富而有趣?？技壸鳛橐环N手段而不是目的，所有的才藝都需要長期的堅持， 真正的藝術修養，不能靠證書證明，作為家長我們不應過分迷信。 藝術成為孩子終身的朋友，是父母給孩子*的禮物。 -----著名主持人楊瀾
3.兒童美術考級和書法考級有用嗎?
是這樣，您主要看孩子的興趣與天分，其實美術與書法作為一種藝術表達的形式，是人的一生一個很好的伴侶。如果孩子有精力學當然是一件好事，但不可強求的。不過書法以后會成為學校的必修課，建議讓孩子學。
4.兒童美術，我們不考級
這些孩子們的美術作品童趣盎然，充滿想象甚至能從作品中窺探孩子們與世界的對話如果把這些作品拿去參加美術考級你覺得會通過么？按照“兒童畫美術考級”的標準，諸如第二級中“能以線條、色彩配合作畫，畫面形象有主次、前后”，第四級中“能用活潑的線條表現形體結構，注意大致比例和形象”，上面的作品該評幾級呢？許多家長在給孩子選擇美術興趣班時，十分關注是否可以安排考級，如果不能甚至直接選擇放棄。作為家長，你真的了解兒童美術考級嗎？兒童美術考級，真的有必要嗎？考與不考，早存爭議關于“兒童畫考級”，早在1998年至2001年間，美術教育界就展開過一場跨世紀爭論。1999年1月28日《光明日報》刊載著名教育家謝麗芳老師的《為什么要鼓搗鳥蛋——關于兒童畫考級的質疑》1999年5月廣州市少年宮發表《兒童繪畫考級評級不可取——廣州市少年宮美術學校致社會各界的公開信》1999年5月時任業余書畫等級考評委員會主任的徐永祥教授發表《兒童畫也可以考級——對<為什么要鼓搗鳥蛋>一文的商榷》主張考級的一派認為，“考級”能發現日常教學問題，還給了學生一個奮斗目標，增強了心理素質，掌握了一門技能，拓寬了今后的競爭道路，等等。兒童美術，我們不考級在少兒教育這條道路上，每一個教育者或許都應抱有戰戰兢兢的心態，學堂之上豈可兒戲，凡是對孩子成長帶有傷害的事，必三思而為。所謂的“考級”并不可取，理由有三：1創造性是每個兒童都具有的潛能，而“考級”全由成人制定標準和模式，在考評和訓練的過程中，催生了反復臨摹、背構圖、默顏色等一系列應試過關的手段，孩子自身的創造性潛能無法發揮，甚至被抹殺。日本著名兒童美術教育家 鳥居昭美：孩子的畫不是用來“看”的，而是用來“聽”的，他們的畫只有被“聽”了，被理解了，他們的繪畫行為才有意義。2“考級”*從器樂發展而來，其標準并不適合美術*。不同于專測技法的器樂類表演，美術更考量著一個人的藝術思想和素養，作畫水平的高低并非完全決定于表達對象的復雜程度。教育部文件也多次發出了對兒童美術考級的“遏制”信號。*藝術研究院研究員 翟墨先生：兒童鋼琴可以考級，兒童舞蹈可以考級，惟獨兒童美術不能考級。因為兒童美術是人類原始天性的珍貴遺存，是藝術家的天然老師，是‘大師的畫’！沒有固定的技術級別可以規范它、限制它、評價它。納入級別，就是對它的扼殺！ 3以贏利為目的的對兒童畫的評級考級，打著“審美”之名，行的卻是吸金之實：80-130元不等的報名費，兩張照片一張表，再讓孩子畫一張“考級作品”，一切就OK了。甚至有些機構按照考級標準來設置兒童美術教案，彷如八股應試，當教育也成了一項生意，孩子小小的畫筆只能折射成人的功利，快樂何在？美又何在？時任廣州市少年宮美術學校校長關小蕾老師在99年受訪時的談話：許多美術老師原本只將美術考級當做一個教學事件，未多加注意。直到“社會藝術考級委員會”發來“考級合作協議”，列出“考務費甲乙雙方6:4分成”、“考生的報名費收入甲乙雙方5:5分成”等條款，才招致了廣大教育工作者的強烈質疑和反感。真正意義的兒童美術教育必須以兒童的自主自由、全面發展為終極目標。如果你家孩子不同于別的小朋友畫的橫是橫豎是豎，而是歪歪扭扭的，請不要嘲笑，不妨問問孩子的想法，那時你一定會驚嘆于孩子的想象力！不要把孩子當成人一樣培訓，應該發揮他自己的想象力，才能在繪畫方面有所受益；不要給孩子灌輸太多的名譽和捷徑，讓他葆有那份淳樸與天真，才能對一切保持熱情。一紙證書，給了孩子表面上的榮譽，卻抹殺了他們對藝術創作、對表達自我的本能追求。我們所期待的孩子，絕不是為了考級才學畫，而是真正的熱愛與渴望用繪畫表達自己。 我們所培養的孩子，絕不是沒有靈魂的畫匠，而是真正的畫家。所以，親愛的家長們，我們呼吁，兒童美術教育不參加考級。只希望，孩子們能通過美術智慧成長、快樂成長。
5.孩子的美術考級證書有用嗎？特別是對升學？謝謝賜教！
沒用??！那都是哄小孩子開心的。我以前拿了無數個證，打了不少水漂錢。小孩子獲得些自信，家長拿來吹吹?？梢裕敲佬g高考有專門的考試，不參考那些玩意。我建議你孩子把美術當愛好就行。光靠美術很難找工作的，除非是特別的有天分，有機遇，有人脈。但是一個有美術特長的具備專業技能素質的人才就很有競爭力了。
6.美術考級證書有幾種？哪個機構的最權威
學習美術除了培養興趣，考級也是重要的一部分，一來可以檢驗學習成果，二來可以讓孩子堅持學堅持考。但對于考級很多寶媽不知道哪個考級證書有幾種，哪個機構最權威。今天童藝夢·藝米美術就和各位寶媽來聊聊關于美術考級的事情。美術考級的對象無年齡、性別之分，也不限制職業，社會各界都可以報名參加。考試的方式是限時現場作畫，沒有美術理論考核，考試結束之后由專家進行評審并發放統一社會藝術水平等級證書。美術考級在報考的時候是從低到高來進行考試，首次考試不能超過3級，越級報考不能跨檔。1-3級為D檔，4-6級為C檔，7-8級為B檔，9-10級為A檔。而且考生每次考試不能同時報考多個級別，一次只能報考一個級別。 學生在考試試點單位進行考試，所考的試卷由*藝術科技研究所書畫考級中心等級考核評審委員會專家按考生實際水平評定級別，由*藝術科技研究所書畫考級中心等級考核委員會頒發證書，試卷寄交評審委員會后，60天可查詢成績，考核成績達到級別后80天能領到相關證書?？忌嚲戆磳嶋H水平評審，如若申報3級，實際水平8級，可評8級，實際水平2級，可評2級。美術考級哪個權威其實并沒有絕對的標準，目前比較好的美術考級權威機構有*美術傳播研究院、中央科教研究所、*藝術科技研究所、*教育學會、*美術社會美術水平考級中心、文化旅游部等，建議根據個人實際情況進行考級選擇。
通過以上的講解，兒童美術考級哪個，上海兒童畫美術考級，為什么現在的孩子學什么都要考級？，兒童美術考級和書法考級有用嗎?，兒童美術，我們不考級，孩子的美術考級證書有用嗎？特別是對升學？謝謝賜教！，美術考級證書有幾種？哪個機構的最權威??相信已經解開了你很多的疑惑，在藝術的道路上你會少走很多的彎路，成功到達人生的彼岸！
