南京高三數(shù)理化一對一輔導沖刺，我取得好成績和歸納總結的習慣分不開。感謝數(shù)學老師，是他教會了我和同學們這種習慣。他讓我們在錯題、難題、重點題旁邊做點評，這種習慣讓我受益匪淺。我還把這種習慣從數(shù)學輻射到語文等其它*。

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對語文錯題，我也歸納總結為什么錯、要怎樣做、有什么規(guī)律。正是因為這樣的歸納總結，我*語文有了明顯的進步。

歸納總結的好處是不言而喻的。100道題只停留在會做，倒不如10道題進行細致的歸納總結。100道題做完沒有總結，101道還是 歸納總結的好處是不言而喻的。100道題只停留在會做，倒不如10道題進行細致的歸納總結。100道題做完沒有總結，101道還是不會做。因為不會有兩道題完全相同。歸納總結避免了打疲勞仗的“題海戰(zhàn)術”。

而學習中的勤學好問也是必不可少的。不懂的地方可以問同學、問老師。不過，問問題之前千萬別忘了自己先經(jīng)過獨立思考。而在*，更是要認真對待每一份作業(yè)，每一次考試，盡量穩(wěn)定自己的位置，不偏科，不短腿。

“沉穩(wěn)而有激情”，這是我們班主任的話。我的理解是：樂觀但也不能太樂觀。*可能還會分化，大進步不要喜，大退步不要急。*要盡量穩(wěn)定，不過失敗了千萬不能沉淪，要及時找原因。

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