綿陽南山實驗高考復讀要求點擊咨詢

新學高考復讀班教學計劃

新學高考2022高考復讀計劃

復讀生入學前文化課知識測試

教研組各老師為學生制定一對一輔導方案

根據學生高考失分點和殘缺知識點進行查漏補缺,鞏固基礎

測驗學生知識點掌握程度,根據測試錯題進行解題思路講解

提升訓練,練習難題怪題,打開思維方式

高考模擬測試,得分點,沖刺高考

新學高考管理模式

全封閉式管理,學生吃住都在學校

兩位班主任全天管理,每位學生的課上和課后都有專門的老師管理,絕不會出現孩子無人管的情況

每個月授課老師都要接受校方和學生的測評、監督,幫助教師不斷提升自己的教學水平。

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第谷布拉赫用他的精密儀器,一輩子仰望星空,積累了大量的觀測數據。開普勒對第谷布拉赫的數據研究了一輩子,提出了開普勒三大定律。到了伽利略,他不但發明了望遠鏡,直接看到了月球上的環形山,而且,他還做實驗。伽利略用實驗證明亞里士多德的論斷是錯誤的。的是比薩斜塔實驗推翻了亞里士多德的論斷,更重的物體比輕一些的物體更快快的落地。

第二個原因,是物理學的公理化的建立。

牛頓繼承了第谷布拉赫、開普勒、伽利略的傳統。首先,牛頓是實驗的行家。牛頓的《光學》里面大量的記錄了各種類型的實驗,例如三棱鏡實驗證明自然光并不是白色的,而是許多顏色(波長或頻率)的光混合在一起的,等等。三棱鏡把白色的自然光"分解"成了多種顏色的單色光。其次,牛頓是數據分析的行家,如同開普勒一樣,善于從數據中發現規律。不但如此,牛頓把他的前輩們積累的知識全都繼承下來了。當然,即便如此,牛頓還稱不上偉大。牛頓偉大的貢獻在于,他把物理學公理化了。

什么是物理學的公理化?秘密就在牛頓的著作名字里面。《自然哲學之數學原理》。這個名字的直接的意思就是說,自然現象的規律可以像數學原理一樣進行描述。