天津python課程哪里培訓(xùn)，Python培訓(xùn)已經(jīng)是非常普遍的了，通過python的應(yīng)用哪些領(lǐng)域，選擇python還是java，人工智能編程側(cè)重團隊協(xié)作，人工智能編程的創(chuàng)造性可以看的出來。

1.python的應(yīng)用哪些領(lǐng)域

Python是一種解釋型腳本語言，目前被廣泛應(yīng)用于以下的場景及軟件開發(fā)，如網(wǎng)頁WEB的前后端的開發(fā)，INTERNET 的開發(fā)，科學(xué)計算和統(tǒng)計學(xué)的應(yīng)用，人工智能的開發(fā)與運用，信息化教育領(lǐng)域。電子桌面界面的開發(fā)運用，各種軟件的開發(fā)等等。

2.選擇python還是java

如果您在一線和二線城市開發(fā)，python必須非常好。 重要的是要指出Python有一定的門檻。Python通常是算法，數(shù)據(jù)分析和人工智能。 這些對學(xué)術(shù)的要求不低，尤其是對于某些高端職位和數(shù)學(xué)要求而言。至于Java，它在編程語言中也占據(jù)了多年的主導(dǎo)地位，現(xiàn)在我們的許多智能手機，PC，服務(wù)器等都有它的存在，它為我們提供了強大的功能 硬件平臺。無論您身在何處，Java語言都可以找到適合您的工作。

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3.人工智能編程側(cè)重團隊協(xié)作

人工智能編程教育具有自身的核心素養(yǎng)，具有融合各種*的能力、培養(yǎng)孩子形成上升思維的能力，尤其是能夠促進孩子們團隊協(xié)作習(xí)慣的養(yǎng)成。巧合的是， 目前有許多編程任務(wù)，恰恰需要兒童團隊來協(xié)作完成。而人工智能編程中體現(xiàn)的團隊協(xié)作，既和社會實踐基本一致，又可以一定程度控制復(fù)雜性。*的問題，反而是有的學(xué)校的老師不具備工程研發(fā)和管理的經(jīng)驗，無法完成這方面的引導(dǎo)教育。

4.人工智能編程的創(chuàng)造性

在兒童接觸到電子產(chǎn)品和游戲的時候，給他接觸一個強相關(guān)的高階活動，一個更加激發(fā)他創(chuàng)造性的*方向——基于編程創(chuàng)造游戲，創(chuàng)造電子產(chǎn)品，且社會、家庭都對此是肯定的，那么對大部分兒童都會產(chǎn)生正面的影響。游戲打的好不再是一件酷的事情，能進行編程，開發(fā)出好的游戲和產(chǎn)品，才是更酷的。人工智能編程所蘊含的創(chuàng)造性，足以讓熱愛探索、擁有好奇天性的孩子們把自己投入到編程學(xué)習(xí)中，而非游戲。

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