學生應該釋放自己的天性,讀自己喜歡的專業,而學校應該正確的引導,讓學生走向更美好的未來。既然不適合走文化這條路,還可以選擇走職業教育從技術出發,選擇更適合自己的那一條路。
    采取的是三位一體的教學模式。學歷+技能+養成教育
    ,我們學校除了專業課和技能課之外。不管任何專業。還開設了形體課禮儀課、*生職業生涯規劃課、演講口才課、國學課、職業道德課
    、哲學課這六門課程都是必備的。同時,我校還配備了先進的教學設施;我校的專業設置即是當前社會上就業前景需求的專業。同時又兼顧
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    了同學們的基礎?，F就*生開展了多個專業。學生根據自己的興趣選擇喜歡的專業進行學習。學生對于自己喜歡的事物愛鉆研就像玩手機
    游戲一樣無師自通。
    學校不斷加強教師的專業、學歷、職稱、能力結構,建設負責任、有水平的專業教師隊伍,教職工全部擁有
    本科及以上學歷,其中研究生以上學歷占60%,專業課任課教師70%具有一線企業實踐工作經歷,"雙師型"教師成為教師隊伍的一大亮點。
    我校教師大部分都是雙師型教師,所謂雙師型就是在企業有兩年以上實操經驗,同時具有本專業豐富教學知識的老師進行授課。且以往帶領
    學生在*和湖南獲得過多種獎項的教師。我校是靠口碑辦學,師資當然會更重視。我校是雙方授課形式,雙師型教師隊伍。既有學校老師
    授課,又有企業方導師來校指導,提早讓學生了解并熟知日后將會遇到的專業問題,讓學生在校就接觸并培養日后處理問題的應變能力。

    知識問答
    安全用血中三查、八對的內容是什么?
    答:三查:即查血的有效期。血的質量和輸血裝置是否完好;
    八對:即對姓名、姓名、床號、住院號、血瓶(袋)號、血型、交叉配血試驗結果、血液種類和劑量。
    輸兩袋血之前時如何處理?
    答:每兩袋血之前用生理鹽水沖洗后再換一袋。
    輸血發熱反應的原因是什么?
    答:(1)致熱源:保養液、輸血用具被致熱源污染;
    (2)違反無菌操作原則,造成污染;
    (3)多次輸血后,受血者血液中產生抗體而引起發熱。
    30.發生溶血反應的原因是什么?
    答:(1)輸入異型血;(2)輸血前紅細胞已破壞;(3)RH因子所致溶血。