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"3+1+2"新高考模式下,考生要如何選擇考試科目?各高校各專業又有哪些選考科目要求?日前,廣東省招生委員會、省教育廳公布了2021年擬在廣東省招生普通高校專業(類)選考科目要求。記者梳理國內名校和省內高校專業要求發現,考生科目選擇物理,可以報考絕大多數的專業。建議,考生選考科目時,要結合自己的興趣和特長,揚長避短。

各校各專業對應什么選考科目?

——不同學校同一專業要求不同

今年4月,廣東新高考方案公布,本科高校考試科目按"3+1+2"模式設置,"3"為*統一高考的語文、數學、外語,"1"由考生在物理、歷史2門中選擇1門,"2"由考生在思想政治、地理、化學、生物學4門中選擇2門。

日前,廣東省招生委員會、廣東省教育廳將2021年擬在廣東省招生的省內外普通高校報送的專業(類)選考科目要求進行了匯總、整理,并發布了《廣東省招生委員會廣東省教育廳關于公布2021年擬在廣東省招生普通高校專業(類)選考科目要求的公告》。

廣東省招生委員會、廣東省教育廳特別指出,各專業(類)選考科目要求,由普通高校根據教育部頒布的《普通高校本科招生專業選考科目要求指引(3+1+2模式)》,結合自身辦學定位和專業培養目標,以及對學生學習要求自主確定。因培養要求不同,相同專業(類)在不同高校可能會有不同的選考科目要求。比如,記者發現,中山*的歷史學專業科目為"物理或歷史均可",而暨南*的歷史學專業科目為"僅歷史"。

根據公告,高校專業(類)選考科目要求分為科目要求和再選科目要求。科目要求從物理、歷史2門科目中確定;再選科目要求從思想政治、地理、化學、生物學4門科目中確定。

高職高專院校已提出科目和再選科目要求的,按照高校要求執行;未提選考科目要求的,由高職高專院校在2021年統籌相關專業(類)在物理、歷史類別下分別安排招生計劃。

因高校院系及專業(類)調整等原因,具體的招生高校及招生專業(類)可能會有調整變化,以2021年公布的院校招生章程及招生專業為準,屆時會及時予以公告。

各校掃描: 極少科目"僅歷史"

記者梳理了《2021年在粵招生本科高校選考科目要求》,統計了國內多所名校和廣東省內多所高校的擬招生專業選考科目要求。統計結果顯示,大多數高校的專業中,科目為"僅物理"與"物理或歷史均可"占了絕大多數,科目為"僅歷史"的專業屈指可數。

以北京*的招生專業為例,數學類、生物科學類、天文學、物理學類、心理學類、應用語言學、地球物理學類、地質學類、電子信息類、計算機類等要求科目為"僅物理",其他工商管理類、城鄉規劃類、哲學類、*語言文學類、考古學、歷史學等專業的科目為"物理或歷史均可"。

北京*:擬招生專業(類)有52個,其中科目"僅物理"的有15個,占比約28.8%;"物理或歷史均可"的有37個,占比約71.2%。北大沒有科目為"僅歷史"的專業。選物理可以報考北大所有專業,選歷史可報考北大71.2%的專業。

*人民*:在許多人心目中,*人民*是一所偏文科的*,但人大的22個擬招生專業(類)中,也沒有科目"僅歷史"的專業,但"僅物理"的專業有2個;"物理或歷史均可"的專業則有20個,占比約90.9%。這也意味著選物理可以報考人大所有專業,選歷史可以報考人大90.9%的專業。

清華*:擬招生專業(類)為18個,其中科目為"僅物理"的有10個,占比約55.6%;科目要求"物理或歷史均可"的有7個,占比38.9%;要求"僅歷史"的只有藝術史論1個專業,占比約5.6%。

復旦*:擬招生專業(類)有24個,其中"僅物理"的有10個,占比約41.7%;"物理或歷史均可"的有14個,占比約58.3%;科目要求"僅歷史"的專業為零。

上海交大:擬招生專業(類)有43個,其中"僅物理"的多達33個,占比約76.7%;"物理或歷史均可"的有10個,占比約23.3%;科目要求"僅歷史"的專業為零。

中山*:擬招生專業(類)有62個,其中要求"僅物理"的有39個,占比約62.9%;"物理或歷史均可"的有21個,占比約33.9%;僅歷史的有2個,占比約3.2%。

暨南*:擬招生專業(類)有100個,要求"僅物理"的有48個,占比為48%,"物理或歷史均可"的有50個,占比為50%。

華南理工*:擬招生專業(類)有66個,其中要求"僅物理"的有44個,占比約66.7%;"物理或歷史均可"的有22個,占比約33.3%;沒有專業要求科目"僅歷史"。

絕大多數高校專業未提再選科目要求

記者發現,在再選科目要求方面,絕大多數專業都不提再選科目要求,而提了再選科目要求的,又以要求選考化*目的多。比如,北大在粵招生的52個專業(類)中,僅有6個專業(類)對再選科目提了選考要求。其中生物科學類、地質學類、化學類、環境科學、環境科學與工程類都要求考生必須再選1門化*目方能報考。

此外,北京*的國際政治專業,*人民*的*共產黨歷史專業、國際政治專業、馬克思主義理論專業,則要求考生再選科目為政治。

相較而言,中山*對再選科目提要求的比例較高,中大招生的62個專業中,有27個專業(類)都對再選科目提出了要求。其中,法醫學、預防醫學、臨床醫學、基礎醫學除要求科目為"僅物理"外,再選科目還要求化學、生物兩門科目均須選考方可報該專業。這就意味著,要報考中山*上述專業的考生除了考語數外之外,必須選考物理、化學、生物三門科目。

針對大多數專業再選科目不提要求,廣州*教務處副處長蔡忠兵分析說,即使不提要求,科目已經滿足了專業的要求。從一個角度來說,這也為高校招生擴大了選擇面,否則選考科目限定得越多,招生的選擇面越窄,有可能錯過一些未選考該科目的學生。蔡忠兵說,再選科目提了相應選考要求的,則是由于該專業培養人才時不得不提這些要求。比如有些醫學類專業要求再選化學、生物科目,就是因為學習該專業必須有相應科目基礎。

學生選擇空間增大建議結合興趣選考科目

在專業科目要求上,設置了"僅物理""僅歷史""物理或歷史均可"。對此,蔡忠兵說,從本質上來說,這和以前的理科、文科、文理兼收沒有本質區別,但也有不同。他說,改革前,考生只有文綜和理綜兩種選擇,現在改為"3+1+2"則有12種組合,這等于是在大文、大理的基本格局下,增加了學生的選擇權,增強了專業和個人特長的匹配度,有利于學生實現個性化發展。而對高校來說,部分專業招生要求也可以更加具體,針對性也更強。

蔡忠兵認為,在確定選考科目上,一定要結合學生的興趣和特長。"一個人能否做出成就,和自己的興趣和特長高度有關。不存在哪個組合好,哪個組合差,一定要揚長避短。"

廣州*附屬中學高二學生白欣彤決定選擇物理、化學和生物,將來她打算報考微電子科學與技術等相關專業。雖然選的依然是純理科,但她認為,"3+1+2"的方案沒有以前那么死板,學生不會被傳統文理分科局限,能夠更好發揮自己的優勢科目。"比如,我有同學很喜歡地理,后就選了物理、化學和地理。"

高二學生家長楊女士說,她的孩子沒有明顯偏科,但孩子*就立志將來從事化學研究,因此他選擇了純理科。"學校已經就此開過幾次會,也請*的教授來做過講解和輔導,我們家長也很尊重他的意愿。"(文/廣州日報全媒體記者林霞虹)

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