如果說高考是人生的重要轉折點,那么高三就是抉擇的起點,養成良好的習慣,學習才能步步提升。小招整理了高三學生應具有的10個好習慣供參考。
欣賞老師的習慣
親其師,信其道。學生要尊重老師,適應老師,并學會欣賞自己的老師。從現在適應老師,長大了適應社會。不要稍不如意就懷疑老師、埋怨環境。
自學預習的習慣
自學是獲取知識的重要途徑,預習是培養自學能力、提高聽課效率的重要方法。提前預習教材,自主查找資料,研究新知識的要點、重點,發現疑難問題,從而可以在課堂內重點解決,掌握聽課的主動權,使聽課更具有針對性。
專心聽課的習慣
學生在課堂上要專心聽老師講課,聽同學發言,邊聽邊思考,抓住重點、攻克難點。就算預習過也要認真聽,要把教師的思路、同學的思路與自己的思路進行對比分析,找出解決問題的佳途徑。同時,要盡量多理解記憶一些東西。
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觀察思考的習慣
"觀"是看,"察"是想,看了不想,不是真正的觀察,對認識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機結合,不但要善于提出問題,還要積極思考學習中碰到的問題,以及教師和同學提出的問題,通過總結得出事物的一般規律和特征。
善于提問的習慣
要有獨立思考、善于質疑的習慣。學習就要開口問,不懂裝懂終害自己,提問是主動學習的表現,能提出問題是學習能力的體現,是培養創新精神的重要方式。
切磋琢磨的習慣
"獨學而無友,則孤陋而寡聞",同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的,遇到問題要互幫互學,展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優點,彌補自己的不足,像蜜蜂似的,不斷吸取精華,經過反復加工,釀造知識。
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仔細審題的習慣
考生要仔細閱讀材料內容,學會抓字眼,抓關鍵詞,正確理解提示語、公式、法則、定律、圖示等關鍵內容,準確把握每個知識點上的內涵與外延。同時培養從作業和考試中發現自己錯誤,及時糾錯的能力。
復習歸納的習慣
復習就是消化知識,加深理解和記憶,達到舉一反三。一般來說,知識是有規律的,必須有計劃地不間斷地復習每一個專題,要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結成網,使學到的知識系統化、規律化、結構化,這樣運用起來才能聯想暢通,思維活躍。
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整理錯題的習慣
平時要把有疑問或是弄錯的知識點和題目進行整理,并找到相關的類型題、同等程度的相關知識點研究一下它們之間的異同,以便找到解題的技巧和辦法。
客觀評價的習慣
考生應養成正確對待自己和他人,正確對待成功與挫折,正確對待考試分數的好習慣。只有客觀地評價自己、評價他人,才能評出自信,評出不足,從而達到正視自我,不斷反思,追求進步的目的。
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