卓元雙師課程特點 科學課程體系動態分層+階段培養 語文課程:落實基礎板塊,改變閱讀習慣、增強答題能力,加強*及自招答題的實戰訓練。 數學課程:加強分類討論數、數形結合學思想方法的應用,及幾何圖形解題的判定和推理。對各重點高中的*及自招典型試題進行實操演練。 英語課程:鞏固主要語法知識點,擴大詞匯量,掌握閱讀、翻譯、寫作技巧,熟悉*及自招的考試。 物理課程:梳理重點知識板塊,加強知識點拓展練習,強化解題的綜合運用能力。 化學課程:學習*各知識點內容,鞏固并加強重點難點,訓練靈活解題思路。

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孩子自己在家學習時,難免常給同學打電話,外面打進來的電話也會接到一些。在這種情況下家長要提示孩子,學習方面的交談簡明扼要,不要聊著聊著就跑了題。與學習無關的電話能謝絕就謝絕。給孩子講清道理,在緊張備考中如果分散過多的時間和精力去談話,不容易再次進入狀態。

要大量地重復做錯過的題目。錯過的題目一定是你的薄弱環節,這很重要,甚至比點還重要得多。這一點在我的BLOG里已經重復強調多次了。人的聰明程度和他重視錯誤的程度有關。聰明人是不容許自己犯兩次同樣的錯誤的。

高考目標適當考生可根據自己一模二模的成績(正常發揮的條件下)來確定自己高考的期待值。考生把高考目標定位過高,就會增加考試焦慮,降低信心,考生若把考試目標定位過低,影響潛能的發揮。學會自我微笑人在充滿信心時,滿面春風,面帶微笑。笑是人充滿信心的表現,是人快樂的表現,笑和自信的體驗是一致的,是和人的自信相互促進,充滿信心使人微笑,微笑使人信心增強。考生經常微笑,內心就會自然滋長自信的體驗。

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倘若就我們的學習喻作航船,勤奮則是輪船的馬達;正確的學習方法便是輪船的方向盤與航線、讓我們駕上這艘希冀之船在知識的海洋中園游,讓船兒載著我們駛向美好吧!