湖南省中南藝術學校計算機應用專業對口升學學制為3年,第三學年參加統一高考報名,通過高考可以考取相應對口的大專和本科院校,和普通高考考入*的性質是一樣的,其中大專升學率可達99%,本科需要高考成績達到相關要求才可入學。
    平面構成
    重復
    在設計中相同或近似的形連續地、有規律地反復排列叫重復。把視覺形象連續化、秩序化、整齊化,使整個畫面呈現出和諧統一,富有節奏美感的視覺效果。重復構成的視覺效果與基本形的大小、變化的程度相關聯。
    ①方向的變化。方向固定不變的重復;方向隨意變動的重復;方向縱橫交錯的重復;漸次移動方向。
    ②位置的變化。基本形可以做跳動性位移,可上可下,可左可右,還可移到方向相反的邊角位置。
    ③正形、負形的重復。可以利用基本形的正形與負形的交替、組合變化來改變視覺效果。

    漸變
    漸變也稱漸移、推移。漸變構成是指基本形或骨骼有規律地、逐漸地循序變動,能產生鮮明的節奏性和韻律感。漸變的形式是多方面的:
    ①形狀漸變。一個形象逐漸變化成另一種形象,就是利用形與形之間有序的漸次增加,或相反有序的漸次減少構成。
    ②大小漸變。形狀由大向小做逐步的遞減,或由小至大做逐步的增加,給人以空間感和運動感。
    ③方向漸變。把基本形作角度或方向的漸次有序的變化,使畫面產生起伏感、立體感和空間。
    ④位置漸變。將基本形在空間中的位置作漸次有序的變化,使畫面產生起伏波動的視覺效果。
    ⑤色彩漸變。基本形的色彩由明到暗的明度、色相純度的漸次變化。
    規律組合法:利用數理構成法的數列關系;利用重復、漸變、發射等規則造形手法,
    可以組合成規整、秩序的獨立形。

    (1)重復構成:相同的單位形重復出現的構成方法。特點:整齊、規則、條理。
    提示:要注意重復形的正形與負形的關系,可以在設計正負形均是相同的單位形的作業練習中,提高對正負形作用的認識。圖37、38為例。
    (2)漸變構成:形態或骨格按照一定的數列關系規則變動的構成手法。
    特點:具有韻律感、節奏感與運動感。
    提示:利用斜線、波狀線、透視線漸變,可以構成運動感,韻律感的圖形
    漸變的聚散關系,疏密關系要拉大距離,才能顯出集中擴散的律動效果。
    (3)發射構成:形象圍繞中心擴展的構成手法。特點:有較強的放射性、刺激感、動態感。
    提示:離心式:從中心往外擴散 向心式:向中心迫近 漸層式:層層環繞中心
湖南省中南藝術學校計算機應用專業怎么考*(湖南省中南藝術學校)