一、命題的指導思想
1．考試命題根據大綱所規定的課程內容及考核目標來確定考試范圍和考核要求，不會隨意擴大或縮小考試范圍和提高或降低考核要求。考試命題覆蓋到絕大多數的章，并有適當側重，體現本課程的重點內容。
2. 本課程試卷中對不同能力層次要求的分數比例一般為：識記占30％，領會占50％，應用占20％。
3．試卷難易程度合理，分為易、較易、較難、難四個等級。在一份試卷中，不同難易度的試題的分數比例一般為：易占20％，較易占35％，較難占30％，難占15％。
二、如何學好《人力資源管理》
1．熟悉設置本課程的具體目標要求
設置本課程的具體目標要求是，使考生比較全面地理解人力資源管理在經濟、社會發展中的地位和作用，掌握人力資源開發與管理基本理論、基本知識和基本方法，了解我國人力資源開發與管理的方針、政策和經驗，培養和提高考生的人力資源管理的能力。
2. 了解教材的基本結構
本教材的基本結構可以分為兩部分：
*部分為前兩章，是人力資源管理的基本理論、基本原理，對全書起著"統帥"的作用，為以后各章的學習奠定理論基礎和提供政策依據。
第二部分是后十三章，每章的內容都是從不同的側面來闡述人力資源管理的內容，并且是按照人力資源管理的環節順序來安排的，學習時要注意把握各章節的聯系，這樣有助于理解和掌握全書的內容。
3．掌握各章重點內容
《人力資源管理》課程中有許多基本概念和基本理論，還有一些基本技能，下面將教材各章中重要的內容歸納如下：
*章 緒論
緒論是本書的總論。它闡明了由于經濟特別是科技的發展，傳統人事管理必然要演變為人力資源管理，人力資源在經濟和社會進步中具有特殊重要的地位和作用，以及人力資源管理的基本原理等重大理論問題；為以后的各章節提供了理論依據。
本章重要的基本概念有：傳統人事管理、人力資源。
本章重要的基本理論有：人性假說與人事管理哲學、人力資源管理與傳統人事管理的區別、人力資源與自然資源相比具有的特點、人力資源的地位和作用、人力資源管理的基本原理。
