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成都高考復讀機構排行榜

有一位家長在考前聽說,自己孩子填報的志愿學校今年報考人數特別多,競爭將會十分激烈。他一下子慌了神,整天托熟人打探小道消息,想證實這個說法可靠與否。其實,這個孩子本來功課復習得不錯,也比較有信心,可是看到爸爸那副緊張兮兮的樣子,整天念叨"這么多人報名,怎么辦怎么辦",搞得他也敏感消沉起來,還沒上考場就好像注定了考不上似的。這樣的例子舉不勝舉,每一位家長都要引以為戒。無論聽到什么或看到什么,可信還是不可信,都不能用一種慌張的態度去面對孩子,影響孩子。



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高三大考小考是家常便飯,但不要以為考過了就算了,成績可以不去管它,但錯題不能忽視,要仔細弄明白為止。記住你做錯的題永遠是你好的復習資料,每次考前可以不再去看書上的知識,但必須要看你以前做過的卷子。

恒心:恒看挫折,恒久動力恒心包含了恒看挫折、恒久動力這兩種調適方法。鄭教授表示,一個考生在剛進入高三時成績還不錯,但經歷了高考前大大小小的調考后,自信心已經被摧毀了一大半,因為他越考越差,還沒上考場就被挫折嚇倒了。所以,提出"恒看挫折"就是要求考生用持之以恒的心態與考試帶來的挫折做斗爭。鄭教授提倡,可用有意識的心理調控方法來應對挫折。一是要在考試后認真總結,找出失敗的原因,分析失敗的主客觀因素。二是修訂學習目標,使自己能夠獲得成功體驗,"總考名"、"絕不能失敗"是苛刻的錯誤觀念,讓考生"搭著板凳也夠不著",所以不要對自己苛求。三是考生要學會用"中長遠滿足"去替代"即刻滿足",常言道"三十年河東,四十年河西",孩子這方面不行,但總能尋找到適合自己的位置。

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多年的教學實踐和科學研究發現,凡是學習成績優異的學生,都很重視學習的調整,調整包括對學習目的、學習態度、學習計劃、學習方法的調整。通過調整,學習目的明確了,態度端正了,計劃合理了,方法科學了,時間的分配和精力的使用恰當了,學習就會不斷取得進步,學習成績自然也就提高了.