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      溫州日語培訓哪家機構好(日語中的國字)

      日期:2023-03-17 14:47:04     瀏覽:270    來源:溫州新通教育
      核心提示:溫州日語培訓哪家機構好,沒有頭緒嗎,溫州日語培訓來幫你找到方向,小編一一詳解了關于日語與漢字詞匯的交流,日語中的區別,日本的琉球方言,日語的過去時和非過去時,日本的和制漢語,日語的書寫,日語中的國字,

      溫州日語培訓哪家機構好,沒有頭緒嗎,溫州日語培訓來幫你找到方向,小編一一詳解了關于日語與漢字詞匯的交流,日語中的區別,日本的琉球方言,日語的過去時和非過去時,日本的和制漢語,日語的書寫,日語中的國字,日本語能力測試的含義。

      1.日語與漢字詞匯的交流

      日語與漢字詞匯的交流包括兩個方面:一方面是通過*知識分子和西方傳教士的漢譯西方書、著作、英華字典等傳入日本從而成為現代日語詞匯的一部分;另一方面是日本在明治維新以后開始了其近代化及工業化的進程,由此大量的歐美詞匯隨著工業革命成果及啟蒙運動思想一同引入日本,而日本人又重新合成大量現代日語詞匯。

      2.日語中的區別

      日語中的區別有很多同時也有著極富的變化。在日語中不單有口語和書面語的區別,還有簡體和敬體、普通和鄭重、男性與女性、老人與少兒的區別,其此從事不同行業和職務的人說話也有所不同,這一系列的區別都體現出日本社會森嚴的等級和團隊思維。

      3.日本的琉球方言

      在日本占領琉球之后,琉球人使用的琉球語和日語的關系很是密切,在發音、詞匯、文法等方面保留了許多古代琉球語和古代日語的特點,而沖繩流行一種混合了琉球語口音和詞匯的日語方言可以稱作為:沖繩式日本語。方言一般局限于家人或同鄉人之間的交流溝通中。

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      4.日語的過去時和非過去時

      日語中的過去時分為三種:*種是表示已經完成的;第二種是表示過去持續性的動作或是動作結果狀態的持續再或者是狀態已經實現;第三種是過去開始的一個動作,可能已經完成也可能還在進行。非過去時分為兩種:*種是表示將要進行或反復恒常的動作;第二種是表示正在進行的。

      5.日本的和制漢語

      日本人利用漢字的字義、構詞規則自行創制造的漢語詞被稱為和制漢語。和制漢語詞的構詞方法大體上分為兩種:一種是將標記和語詞的漢字讀音由訓讀改為音讀從而轉為漢語詞;另一種是運用漢字的字義、構詞方法制造日常生活中所需要的的漢語詞。運用漢語構造詞從而創造新的詞匯的這一方法開始于古代。

      6.日語的書寫

      日語書寫一般分為漢字和假名混合書寫。通常是把漢字和平假名混合書寫,外來詞和某些其他的詞則用片假名書寫?!傲_馬字”是使用拉丁字母來標記日語的一種方法。現代的日文體系中主要是使用三種方式:首先是漢字,起源來自于*,「漢」指的是漢族;其次是平假名,它是由漢字演變而來的草書體;然后就是假名,它是指取漢字部分來作為假名,例如漢字的部首等。

      7.日語中的國字

      在日語中“國字”這個詞表達的意思有三種:*種是表示日本國的文字,包括漢字、片假名等用來記錄日語所有的文字符號;第二種是表示日本人創造的假名,用以區別于由*傳去的文字;第三種是表示日本人模仿漢字的結構從而自己創造的漢字。但日本人通常所說的“國字”是指第三種意思。

      8.日本語能力測試的含義

      日本語能力測試是由日本國際交流基金會與日本國際教育支援協會從1984年開始實施的日語水平認定考試。2011年報考人數高達約61萬人,是世界*規模的日語考試。日本語能力測試一共可以分為N1N2N3N4N5這五個等級。

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