天津免費瑜伽培訓，聽見別人在打聽瑜伽 ，我也看了一下這方面的資料瑜伽是從哪里傳來的，如何編排優秀的瑜伽序列，瑜伽老師與瑜伽教練的區別 。

1.瑜伽是從哪里傳來的

瑜伽來源于5000年前的印度，yoga的音譯，詞根為yuj，初步之意是“給牛立刻軛、套軛，據國際瑜伽協會考察論證，瑜伽初步是由三部分團體一同溝通的成果：渴望長生不老的奴隸主和祭司、巫師；對實際日子不滿的布衣階級；抵御奴隸主的奴隸。這三種團體有個共性是尋覓長生不老之術和獲取無邊神通。他們是最早的修行者。常說的體位法是指，瑜伽修行者根據動物的姿勢觀察、仿照并親自領會，創立出一系列有利身心的訓練系統。履歷了五千多年的訓練，瑜伽現已讓生生世世的人從中獲益。

2.如何編排優秀的瑜伽序列

大多數序列都是線性的，即在一定的邏輯方向上從一個體式到另一個體式，動作從較平緩變為更具挑戰性，再變為不那么具有挑戰性。一般來說，像這樣的序列從簡單的熱身開始，為練習設定主題，逐漸加強到更具挑戰性的姿勢，減緩清涼的體式，*結束放松。但這只是一種排序方式。通常，序列中的每個體式只練習一次，但也可以讓學生每次練習兩到三次體勢，每次都關注體式的不同方面。

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3.瑜伽老師與瑜伽教練的區別

區別一：排課，瑜伽教練的排課：自己設計，安排教學，模仿教學，甚至一個月沒什么變化動作，瑜伽老師的排課：通過與會員的溝通以及觀察，設計適合的并對會員有幫助課程，在瑜伽教學中，會員的體驗非常關鍵，而排課是最能讓會員感受的過程。好的排課，一堂課下來會員非常喜悅，也能獲得益處；不好的排課，很累不說，枯燥無味，不舒服、難受想逃離。瑜伽教練，就是如此，因為教練總是想著一種模式，或者自己提前排課的內容教學。然而一堂課來的會員不同，環境會變，會員心情會變，所以我們過于自我，只是自己角度出發，卻忽略了下面會員的實際情況。而真正的瑜伽老師，一定可以根據現場不同，靈活變通，因地制宜。比如突然下雨了，就要變通天冷了，就要改變教學方式，排課并非一板一眼，而是需要靈活變通的。不能總是站跪仰臥坐，而是要因不同情況變化教學。這就要求老師平時多練習，思考，反思，與會員溝通，把會員真正需要的傳播給會員。

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