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      佛山中小學編程培訓(8-12少兒編程學費)

      日期:2023-03-30 09:52:41     瀏覽:210    來源:佛山童程童美
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      1.少兒編程之樂高積木

      現在小孩的學的都是很簡單的少兒編程,其實和我們所見的樂高積木一樣的,主要通過積木來搭建,模型在通過編程軟件來對每個部分進行編寫程序使他進行運轉,其實和積木原理是一樣的,但是在電腦上操作的,將圖片模型進行編程達到動畫的效果,其實相對來說小孩子的學習的很簡單也是最為基礎的。

      2.Scratch是什么

      Scratch是什么不專業的人就不知道了,Scratch是少兒編程中用到主要是口語了解問積木搭建法,口語理解為簡易的圖形化編程軟件,使用該軟件是可以吧很多圖形還行編程,達到玩游戲的目的,就是人經常說的小游戲,現在手機上和電腦都是很多的,也是理解為動畫片,但是還有很大不一樣的動畫片是不可以操作了,小游戲是可以操作的。

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      3.少兒編程與程序員區別

      *點、書寫方式不同 少兒編程是用可視化圖形編輯語言,按照一定邏輯用鼠標拖動積木形狀模塊來完成一段程序,而程序員則需要英文和代碼來構成一段完整程序。 第二點、目標不同 少兒編程是為小孩子準備的,目標是培養自己的思維方式與創造能力,發展興趣;不僅學習如何編程,同時還要學習其他領域的知識,從中獲得樂趣。而程序員目標就是單純的解決一些工作上的問題,以此為職業,掙錢養家。 第三點、工具不同 少兒編程給孩子們提供的編程工具都是簡單易理解,容易上手(像Scratch)學習起來不枯燥乏味。而程序員的編程語言通常是由一些英文和符號結合起來,學習起來非常枯燥。 第四點、應用場景不同 少兒編程主要是針對孩子的一款編程,是用來培養孩子的邏輯思維能力、思維方式和創造力等。而程序員往往需要用代碼來完成一個軟件或者網站。 第五點、評價標準不同 少兒編程的評價標準就是能讓孩子在編程過程中掌握了有關編程的一些基礎概念,并且能夠自主的設計出一個小程序,或者去參加一些比賽。而程序員的編程,則是有一些工業級的要求,對作出來的程序有嚴格具體的要求。

      4.8-12少兒編程學費

      8-12學習課程就多了,機器人編程,專業的編程入門級,后期的也是非常好的方向,小編在相關的培訓機構了解到學時間也是300小時高達上百節課程學習時間也是很長的,學費其實也是很多家長朋友最為關心的,大概是2-3萬左右,這是也階段性的培訓,這個階段學習來說價格還是有點小貴的,但是對小孩子來說后期發展更為關鍵。

      5.少兒編程什么重要

      少兒編程是隨著社會科技和互聯網發展而誕生的針對孩子的一款編程學習,起最主要的目的不是去讓孩子學會多少專業的編程知識,而是去學習編程當中的編程思維,讓孩子在編程游戲的當中逐漸的禮物理解,從而去用編程思維去解決在日常生活中所遇見的問題。

      6.少兒編程線上課程好嗎

      少兒編程線上課程好嗎?這問題對不同孩子來說效果完全不一樣的,線上的就是比較方便,像有的孩子自制力比較強的,完全可以線上培訓,也能省去很多的事情,像有的孩子年齡小自制力也比較差,可能也學不了什么,老師講的什么也聽不進,自制力差的我建議面授課好點。

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      學員評價ASK list

      • 可**評價:童程童美的教學我都很信賴,因為以前大寶就是在這里學習的。老師在教學中很負責,而且還能及時反饋孩子的學習情況,我很放心孩子在這里學習。
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      • 石**評價:自從小孩子體驗了童程童美的Scratch體驗課,每周盼著周五準時上課。身邊的朋友大多給孩子補文化課,我們正好相反,學習不是急于求成的,孩子喜歡有興趣才是好的課程。之前老玩手機和平板,從學編程開始到現在玩游戲少了,跟喜歡去編程做游戲。很棒,希望可以一直堅持下去。人工智能時代,多一分編程技能多一份競爭力。
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      • 吳**評價:老師溫和有耐心,引導孩子完成作品,并能表達介紹,環境也不錯,孩子很喜歡
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      • 曹**評價:環境干凈整潔,老師也特別認真負責!試聽課結束,老師就發現了孩子身上的兩個問題,也是一直困擾我的兩個問題,終于有人發現了,不像其他機構,下課了老師就一通夸正式課程只上了一節,孩子竟然開始喜歡玩兒樂高了,看著圖紙拼了三個小玩意兒,雖然很簡單,但是對他來說,是很大的進步了,我超開心~會繼續堅持上課,期待孩子有更大的進步,也很感謝老師們的付出~
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      • 先**評價:在童程童美上樂高課一年多。鍛煉了孩子的邏輯思維能力,動手能力,她也很喜歡圓圓老師,老師非常耐心的引導孩子們,解答孩子們的所有提問,每次課后都有知識點總結,耐心解決孩子們的動手的能力以及孩子們的專注力,同時培養孩子們的協調合作能力,是一個非常不錯的老師,校區的環境,*也非常干凈整潔,給孩子們創造了一個良好的學習環境和氛圍。感謝童程童美
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