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      溫州學(xué)韓語線上哪家好(漢語和韓語句子的特征)

      日期:2023-02-25 09:30:23     瀏覽:272    來源:溫州新通教育
      核心提示:溫州學(xué)韓語線上哪家好,努力了的才叫夢想,不努力的叫空想。溫州韓語培訓(xùn)給那些只貪圖享樂,不想努力的人一種提醒。韓語口音難嗎,韓語的標(biāo)記,韓語的詞匯構(gòu)成,韓語的語法特點(diǎn),漢字詞的淵源,韓國朝鮮文字的改革,

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      1.韓語口音難嗎

      如今韓語里面存在著音變的現(xiàn)象,也就是說有些音會受到前后音的影響產(chǎn)生改變從而變成另外一個音節(jié)。同時這也被大部分學(xué)習(xí)韓語的人認(rèn)為是白話里邊最頭疼的問題。對于韓語初學(xué)者而言,剛開始要學(xué)會的是理解韓語的字結(jié)構(gòu),然后才是韓語的字書寫。

      2.韓語的標(biāo)記

      由于漢字是為標(biāo)記漢語而創(chuàng)造的文字體系,因此從6世紀(jì)開始就有人不斷嘗試用漢字來標(biāo)記韓語。而*發(fā)現(xiàn)韓語的標(biāo)記方法有兩種,*種是放棄漢字的表意功能,使用漢字的表音功能。第二種是放棄漢字的表音功能,只使用漢字的表意功能,借用漢字的表意特點(diǎn)從而來書寫韓語單詞。

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      3.韓語的詞匯構(gòu)成

      韓語的詞匯從其意義、形態(tài)和在句子中的位置及作用大部分可以分為九類,分別是:名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、副詞、感嘆詞、助詞、動詞、形容詞。而從韓語的來源上大部分可以分為三類,分別是:固有詞、漢字詞和外來詞。普遍韓語的詞匯中都存在著固有詞和漢字詞的雙重系統(tǒng),因此這些詞在具體使用時,有的能夠互換而有的卻不能。

      4.韓語的語法特點(diǎn)

      韓語的語法結(jié)構(gòu)基本上都是主賓謂結(jié)構(gòu),它不同于漢語的主謂賓結(jié)構(gòu)。朝鮮語和日語一樣有著類似于阿爾泰語系語言的特征,而阿爾泰語系語言區(qū)別于其他語言的一個重要特點(diǎn)就是粘著性。也可以說阿爾泰語系語言是粘著語類型,這種類型的語言是靠粘著在詞干后面的大量、豐富的詞尾的變化從而來表達(dá)語意的,韓語也是一樣的。

      5.漢字詞的淵源

      漢字是在公元3世紀(jì)左右被傳入朝鮮的,但是直到6世紀(jì)才開始被廣泛的應(yīng)用,接著韓國人使用漢字的音和意來記錄朝鮮語,因此誕生了“吏讀文”。隨后朝鮮在1446年正式公布創(chuàng)造的朝鮮文字為“訓(xùn)民正音”,它的創(chuàng)造為朝鮮語書面語的發(fā)展及朝鮮民族文學(xué)的發(fā)展提供了良好的條件。

      6.韓國朝鮮文字的改革

      傳統(tǒng)的朝鮮語詞匯中包括固有詞和外來詞兩大類,其中固有詞是指朝鮮語里面原本就有的本國詞。韓國在1948年頒布了《韓文專用法案》,其中嚴(yán)令禁止公開使用漢字。朝鮮民族認(rèn)為應(yīng)當(dāng)和宗主國脫離關(guān)系,使用自己本民族的的文字才能將朝鮮文發(fā)揚(yáng)光大,而且在書寫上朝鮮諺文相對簡單省時還有利于國民書寫和交流。

      7.韓國語和漢語的區(qū)別

      韓國語和漢語分別屬于兩種不同語系的語言,其中漢語屬于漢藏語系,而韓語系屬則沒有規(guī)定;漢語是有聲調(diào)的語言而韓語是沒有聲調(diào)的語言。韓語和漢語借詞發(fā)音很相似,按常理來說韓國學(xué)生學(xué)習(xí)中文應(yīng)該很容易但恰恰相反,而他們在學(xué)習(xí)漢語語音表現(xiàn)出來的特點(diǎn)也給了*學(xué)生一個提示:在語音學(xué)習(xí)中最不容易掌握的就是目的語和母語存在近似的語音。

      8.漢語和韓語句子的特征

      漢語和韓語在句子上存在形態(tài)變化的差異,其中漢語缺少形態(tài)變化而韓語的形態(tài)變化很豐富。漢語作為孤立語,無論在什么語境下詞的形態(tài)上基本都是固定的;韓語作為粘著語,它的形態(tài)是隨著語法的意義而變化的,所以說韓語的句子是變化多端的。

      真是不虛此搜,這個人還有那么點(diǎn)水平說的這個韓語口音難嗎,韓語的標(biāo)記,韓語的詞匯構(gòu)成,韓語的語法特點(diǎn),漢字詞的淵源,韓國朝鮮文字的改革,韓國語和漢語的區(qū)別,漢語和韓語句子的特征感覺頭頭是道。溫州學(xué)韓語線上哪家好

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      學(xué)員評價ASK list

      • 張**評價:這邊環(huán)境還是可以的、交通也很方便、因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)也是比較渴望的,同時自己也是在這棟樓工作,接著工作之余來學(xué)習(xí)一點(diǎn)其他的也是很方便!校園的教室也很安靜不會受外界的聲音干擾!這邊的老師也很負(fù)責(zé)任!每天還會給我們回訪今天的學(xué)習(xí)怎樣的!還是不錯的!很滿意!雖然是試聽體驗(yàn)感很不錯!棒棒的。
        手機(jī)號碼: 184****4447   評價時間: 2025-03-13
      • 謝**評價:是從朋友介紹開始的,與其他留學(xué)比較,老師還是挺負(fù)責(zé)的,會盡力發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)勢,選擇好的學(xué)校申請,不是送出國就完事了的。可以贊一個!
        手機(jī)號碼: 187****8742   評價時間: 2025-03-13
      • 未**評價:對于動機(jī)信我提出了一些格式問題以及我覺得需要增加的內(nèi)容。我把反饋意見發(fā)給了老師,很驚訝地在大概半夜一點(diǎn)多鐘收到了修改后的結(jié)果。很細(xì)致。第二件事是簽證預(yù)約的問題,本來想是畢業(yè)以后在約,老師看到六月初審核部還有位置就主動聯(lián)系我說,要不六月初就去遞簽。這個事我并沒催她,她能主動想到對我更方便的方案。這個點(diǎn)贊。 中介的這個事情,機(jī)構(gòu)能提供的只是制度上的。但是這畢竟是個人對人的服務(wù)過程,所以關(guān)鍵還是看你找的顧問老師是否認(rèn)真負(fù)責(zé)。從我個人角度講,我還是很滿意的。
        手機(jī)號碼: 186****6977   評價時間: 2025-03-13
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