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1.日語與漢字詞匯的交流
日語與漢字詞匯的交流包括兩個方面：一方面是通過*知識分子和西方傳教士的漢譯西方書、著作、英華字典等傳入日本從而成為現代日語詞匯的一部分；另一方面是日本在明治維新以后開始了其近代化及工業化的進程，由此大量的歐美詞匯隨著工業革命成果及啟蒙運動思想一同引入日本，而日本人又重新合成大量現代日語詞匯。
2.日語中的區別
日語中的區別有很多同時也有著極富的變化。在日語中不單有口語和書面語的區別，還有簡體和敬體、普通和鄭重、男性與女性、老人與少兒的區別，其此從事不同行業和職務的人說話也有所不同，這一系列的區別都體現出日本社會森嚴的等級和團隊思維。
溫州日語專業培訓中心3.日語的詞類有哪些
“品詞”是日語詞類的統稱，按照形態、意義和在句子中的作用可將其分為十二種。在總體上日語中的單詞可以分為獨立詞和附屬詞這兩大類。獨立詞在用言上有詞尾變化可以單獨作謂語，而在體言上沒有詞尾變化可以用來作主語。附屬詞在助詞上沒有詞尾變化是附加在詞的后面表示詞的語法地位，在助動詞上有詞尾變化是用在用言后起到一定的語法作用。
4.日語中的國字
在日語中“國字”這個詞表達的意思有三種：*種是表示日本國的文字，包括漢字、片假名等用來記錄日語所有的文字符號；第二種是表示日本人創造的假名，用以區別于由*傳去的文字；第三種是表示日本人模仿漢字的結構從而自己創造的漢字。但日本人通常所說的“國字”是指第三種意思。
5.日本語能力測試的含義
日本語能力測試是由日本國際交流基金會與日本國際教育支援協會從1984年開始實施的日語水平認定考試。2011年報考人數高達約61萬人，是世界*規模的日語考試。日本語能力測試一共可以分為N1N2N3N4N5這五個等級。
6.日語的N2級
日語中的N2級是日本語能力測試的等級之一，它的水平要求僅次于N1級別。從整體上來看日語N2級別與現在實行的N1級水平及評價合格標準也是是相同的，同樣只是在原有的基礎上提高了測定能否達到某種運用能力的難度范圍。達到N2水平的學生能夠參加國內的考研考博水平，比較容易通過自學考試水平的的測試。
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