最近很多人都在咨詢小托福考試培訓(xùn)班為自己的語(yǔ)言成績(jī)做準(zhǔn)備，我也為大家整理了一些資料供大家參考小托福是什么？武漢這邊有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎？，托福哪家培訓(xùn)好？，托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好？，托福培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)一般多少錢，托福備考必須參加培訓(xùn)班嗎？，有沒(méi)有托福英語(yǔ)考試培訓(xùn)班，考滿分和小站的托福課程哪個(gè)好？（糾結(jié)報(bào)班）？??
1.小托福是什么？武漢這邊有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎？
TOEFL Junior小托福考試是美國(guó)教育考試服務(wù)中心(ETS)開發(fā)的用以衡量在以英語(yǔ)為媒介的教學(xué)環(huán)境中，中學(xué)生在學(xué)術(shù)和社交方面的英語(yǔ)水平的測(cè)試。為學(xué)校、教師、家長(zhǎng)以及學(xué)生提供一個(gè)客觀的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。 現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都熱衷于讓孩子去國(guó)外讀中學(xué),而進(jìn)入國(guó)外中學(xué)必須要經(jīng)過(guò)托福(TOFEL)考試,于是就有了小托福(TOFEL Junior)的產(chǎn)生—為了獲得國(guó)外*初高中認(rèn)可而產(chǎn)生的考試.考試高分必然對(duì)學(xué)生申報(bào)成功起到很大的作用。 武漢這邊建議選擇文藍(lán)國(guó)際學(xué)習(xí)中心，我表弟就是在這個(gè)地方學(xué)的，背景比較好，一直做留學(xué)這塊，這方面比其他機(jī)構(gòu)熟悉需求。
2.托福哪家培訓(xùn)好？
先貼我的成績(jī)前后3次征戰(zhàn)托福，*次自己備考，準(zhǔn)備不足，慘敗！第二次報(bào)了輔導(dǎo)班，還是沒(méi)過(guò)。*找了朋友推薦的老師，112分成功脫坑！老師給我感覺(jué)就一個(gè)字——穩(wěn)！雖然沒(méi)有某些大機(jī)構(gòu)名聲響，但是口碑很好，我學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐他們也是在這考過(guò)的，后來(lái)推薦給我。這邊老師的資歷都很不戳，幾乎都是國(guó)外名校碩士畢業(yè)，知識(shí)點(diǎn)講的很細(xì)膩很全面，一個(gè)考點(diǎn)會(huì)從不同的方面來(lái)講，直到我完全掌握這種題型。而且?guī)讉€(gè)老師對(duì)學(xué)生都很用心、很負(fù)責(zé)任，無(wú)論什么時(shí)間發(fā)消息，都能在一兩分鐘內(nèi)收到回復(fù)，而我是一個(gè)比較懶散的人，在備考期間如果不是老師監(jiān)督，我多半又要廢了。反正這家我是強(qiáng)烈推薦，畢竟是實(shí)實(shí)在在的提分了。*，祝?點(diǎn)贊的姐妹們都好運(yùn)連連考試順利高分過(guò)過(guò)過(guò)
3.托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好？
推薦我之前上過(guò)的一家網(wǎng)課，四級(jí)擦邊過(guò)的水平人家兩個(gè)月給我?guī)У搅?05，雖然比不上110以上的大神，但是想快點(diǎn)出分申請(qǐng)學(xué)校的同學(xué)，上這個(gè)課絕對(duì)是夠了。市面上的培訓(xùn)我是沒(méi)上過(guò)，但是我找網(wǎng)課老師可是頗花費(fèi)了一番功夫，我英語(yǔ)水平差得一匹，所以我媽給我找老師既要考慮老師能不能帶動(dòng)我，又要考慮短時(shí)間內(nèi)快速提分。幫著我跑了十幾個(gè)機(jī)構(gòu)試聽課程，高至8、9w，低至2、3w的班都跑遍了才選到*教我的老師。這幾個(gè)老師的教學(xué)水平說(shuō)不上特別精巧，但是妙的是他們掌握了提分的應(yīng)試技巧，沒(méi)有花里胡哨的學(xué)習(xí)法，只有填鴨式的知識(shí)填充，主攻的就是快速出分，當(dāng)然想要提升自我有長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃的同學(xué)可以挑選其他課程。就例如寫作，官方強(qiáng)調(diào)的是不能用模板，相似的語(yǔ)句太多分?jǐn)?shù)不會(huì)高。那老師怎么研究的呢，直接自己去參加了很多次考試，套路輪換著嘗試，摸清楚了哪些句型既能拿高分又不會(huì)被判定雷同，然后老師用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言教我怎么歸納和總結(jié)寫作材料里給的信息才能拿高分，哪些句型是最容易出彩的，這樣直接就把我摸索的時(shí)間節(jié)省下來(lái)了。再說(shuō)口語(yǔ)老師就更絕了，因?yàn)橹牢沂侵背龇郑愿静蛔ノ业恼Z(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，直接把ipad甩給我讓我練題都跟Siri對(duì)話，練題過(guò)程里不講提升自我這種打雞血的話，拼命給我灌解題技巧，嘿你別說(shuō)還真好使，口語(yǔ)從嘴都張不開到考26分練習(xí)了不到一個(gè)月.所以基礎(chǔ)不好著急出分的同學(xué)我是很推薦這家提分網(wǎng)課的，課程質(zhì)量連我要求那么高的老媽都覺(jué)得好，估計(jì)也不會(huì)有人失望。
4.托福培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)一般多少錢
托福是由美國(guó)教育測(cè)驗(yàn)服務(wù)社（ETS）舉辦的英語(yǔ)能力考試，全名為“檢定非英語(yǔ)為母語(yǔ)者的英語(yǔ)能力考試”，中文由TOEFL而音譯為“托福”。 TOEFL有三種，分別是： pbt—paper based test 紙考 677, cbt—computer based test 機(jī)考 300, ibt—internet based test 網(wǎng)考 120, 新托福滿分是120分。TOEFL考試的有效期為兩年，是從考試日期開始計(jì)算的。例如：2003年1月18日參加考試，這次考試成績(jī)的有效期是從2003年1月18日到2005年1月18日。托福復(fù)習(xí)主要資料為托福機(jī)經(jīng)又稱民間托福答案題庫(kù)。
5.托福備考必須參加培訓(xùn)班嗎？
我四戰(zhàn)托福才115上岸。個(gè)人覺(jué)得托福想考高分必須參加培訓(xùn)班。并且培訓(xùn)班的質(zhì)量很重要，要老師教學(xué)足夠生動(dòng)，足夠負(fù)責(zé)，才能讓你有學(xué)習(xí)的欲望和堅(jiān)持進(jìn)步的動(dòng)力。我考了四次托福，自學(xué)、各種班課都嘗試過(guò)，總結(jié)下來(lái)還是覺(jué)得不報(bào)班不行。你考的次數(shù)夠多就能發(fā)現(xiàn)，托福低分選手低分的原因都類似，而高分則各有各的方法。要不然就是耐得住寂寞，勤學(xué)苦練，要不然就是掌握了方法，輕松得分，要不然就是有好的老師引導(dǎo)，不走彎路。拋開智商上的差異，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效率，對(duì)出分結(jié)果起到了決定性的影響。而大多數(shù)人在多年的學(xué)習(xí)生涯中根本就沒(méi)有形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，也不會(huì)提升學(xué)習(xí)效率，甚至于有些同學(xué)*混了好幾年之后，連當(dāng)年高考死記硬背的功夫都丟了。我就是一個(gè)活生生的例子，*好歹也是所985，高考600來(lái)分，上*嗨皮幾年，工作之后技能點(diǎn)全遺忘，等再拿起托福題，連最簡(jiǎn)單的英文句子都串不起來(lái)了。而且玩兒了好幾年，根本靜不下心復(fù)習(xí)，一做題就困，一翻書就煩。自學(xué)一段時(shí)間去考只有40多分。考完回頭就找了機(jī)構(gòu)，想著是大機(jī)構(gòu)靠譜放心，并且托福教的內(nèi)容也差不多，去哪個(gè)機(jī)構(gòu)學(xué)應(yīng)該都一樣。結(jié)果真正上課才知道，老師的教學(xué)水平高低和教學(xué)態(tài)度對(duì)我的分?jǐn)?shù)起決定性作用。很多機(jī)構(gòu)就是秉承完成任務(wù)的心態(tài)來(lái)做教學(xué)，我無(wú)論復(fù)習(xí)好壞都從老師身上得不到正反饋，他每天來(lái)就是把稿件講了，讓我做題，給我改題，改完就走人。沒(méi)有額外的交流，我也不知道我自己是否進(jìn)步，最重要的是還不負(fù)責(zé)，我反饋問(wèn)題也得不到解決。給我列的所有計(jì)劃，都沒(méi)有針對(duì)性和目標(biāo)要求，只是按照機(jī)構(gòu)原本的課程節(jié)奏走。所以在機(jī)構(gòu)上了兩次課我都只有80多分，先上了一次班課，我覺(jué)得說(shuō)不定是老師太忙照顧不了所有學(xué)生，所以又報(bào)名了一對(duì)一，結(jié)果機(jī)構(gòu)一對(duì)一和班課一個(gè)尿性，除了老師改作業(yè)，答問(wèn)題快了點(diǎn)之外，本質(zhì)上還是按機(jī)構(gòu)的授課模式給我填鴨。這次學(xué)完我就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在老師身上，所以脫離機(jī)構(gòu)自己找了一對(duì)一老師，老師先是根據(jù)目標(biāo)有針對(duì)性的為我制定計(jì)劃，再把我每個(gè)階段應(yīng)該取得的成績(jī)羅列出來(lái)，學(xué)習(xí)計(jì)劃具體到了每個(gè)小時(shí)應(yīng)該完成什么內(nèi)容。排了兩個(gè)多月課，最終考試分?jǐn)?shù)115.所以我覺(jué)得報(bào)班很重要，得當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法能在短時(shí)間內(nèi)幫考生梳理出備考思路，不用自己去探索甚至走錯(cuò)路。
6.有沒(méi)有托福英語(yǔ)考試培訓(xùn)班
樂(lè)知在線英語(yǔ)看下 網(wǎng)上的培訓(xùn)班，三五個(gè)人一個(gè)班，課時(shí)數(shù)蠻多的，費(fèi)用不高。 主要是公開上課，注冊(cè)就可以旁聽撒，不報(bào)班跟著聽課也不錯(cuò)。感覺(jué)比價(jià)真實(shí)透明的樣子。
7.考滿分和小站的托福課程哪個(gè)好？（糾結(jié)報(bào)班）？
18年剛上岸==兩個(gè)我都有試聽過(guò)課程，個(gè)人感覺(jué)小站的托福老師更適合我。主要是那位口語(yǔ)老師很對(duì)我胃口，*次就直接指出了我最短板的問(wèn)題，讓我對(duì)攻下口語(yǔ)這塊變得有信心。而且他是旅歐留學(xué)工作很久，平時(shí)給我講解時(shí)會(huì)習(xí)慣性跟我科普一些常識(shí)性知識(shí)，能讓我在備考托福的時(shí)候緩解一些心理上的壓力，還讓我對(duì)留學(xué)之旅充滿期待。還有我的寫作老師，他真是個(gè)押題小能手，考前那幾天的課就一直在跟我梳理流程，無(wú)論是哪種作文題型都讓我有比較好的思路。課下給他發(fā)作文也很認(rèn)真改，幾乎是句句糾錯(cuò)（稍微有點(diǎn)強(qiáng)迫癥。。）*還是報(bào)一對(duì)一定制班，擔(dān)憂的話也可以選擇保分班。畢竟是一對(duì)一，那會(huì)對(duì)你的作業(yè)更加上心，老師也能有足夠的時(shí)間給你做精批，糾正一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。
這些都是最近學(xué)員所關(guān)心的問(wèn)題，希望能幫到您
