湖南函授是湖南成人高考學習形式的一種,函授站就是指有權利進行成人教育的高校,在非學校駐地的地區,大多數是地級市,或個別市縣設立的授課點。下面跟著湖南成考網一起來了解一下吧!下面是小編介紹的湘潭*成人高考好不好呢(上班族可以報嗎)相關資料,有什么問題可以直接添加小編微信

湘潭*成人教育是學校高等教育的重要組成部分,是學校履行社會服務職能的主要形式。隨著湘潭*成人高等教育事業的不斷發展,為適應學校改革發展的需要,我校自1999年起,成人教育的函授、夜*(業余),自考全日制脫產班等各類成人高等學歷教育由成人教育實行統一管理。

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此外,對自學考試助學班及各類非學歷教育培訓班實行宏觀管理。建校以來,我校通過干部培訓、函授教育、夜*、全日制脫產、高等教育自學考試等多種形式共培養各類畢業生近10萬人。

一些特殊的行業對心理畢業生的需求較大,如司法廳局、公安局以及勞教所、監獄等,還有各級教育行政和研究*每年都有一定數量進人指標。對于"鐵飯碗"的教師和*公務員,相對來說就業的競爭也比較激烈,對畢業生的要求也比較高,學習好、學生干部、黨員、研究生等都是競爭中的硬指標。進高校當老師的,沒有研究生學歷較難。進*當公務員的,每年的考試對應屆畢業生有一定的限制,而且名額有限。所以,也不容易。3)入伍進部隊近些年,基層連隊、武警部隊從地方*招收具有心理背景的*生專門從事思想政治工作和軍人心理輔導工作等,這是*生就業的一個新途徑。對于應用心理學專業的*生來說,進部隊從事戰士心理輔導或做思想政治工作。

一大批畢業生走上了廳以上領導崗位或成為所在單位的業務骨干。我校成人教育在高等教育履行社會服務職能方面作出了巨大貢獻。

舉個很小的例子:就個人律師的擁有量而言,根據2002年的統計資料,*現有律師12萬人,平均每萬人擁有律師的數量僅0.8個,這個比例不但低于發達(美國30人,英國15人),而且還低于一些發展中——如巴西和阿根廷就分別達到了20人和12人。就企業方面講,我國現有企業5000萬家,僅有4萬家聘請了律師當法律顧問。目前法學面臨的種種挫折,只是暫時的。作為法律人或者有志于從事法律工作的高三學弟學妹們,不應坐享其成或者坐以待斃,應當善于開拓,挖掘自己的潛力,提高自身的綜合素質。靠我們大家的努力,寒流過后一定會迎來法律專業的春暖花開。培養要求該專業學生主要學習現代管理科學等方面的基本理論和基本知識。

健全管理機構,充實管理力量。請參閱《*教育改革中長期發展綱要》學前教育專業一直是經久不衰的報考熱門。據教育部公布的2011年本專科專業就業狀況顯示,學前教育專業就業率≥85%;畢業生規模約在0.5萬人次至1萬人次。主要方向學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)行業前景"十二五"時期,學前一年毛入園率提高到85%。到2020年,學前教育三年毛入園率分別達到95%、80%、70%。充實隊伍,強化師資。幼兒是嬌嫩的花朵,幼師是護花的園丁。目前*在園幼兒近3000萬,幼兒教師只有130萬,有較大缺口。今后10年,我國學前三年適齡兒童人口將增至約5000萬。

成績記入學生成績冊。(三)生產實習生產實習是專業課教學過程中在專業課結束后進行的實習,是學生學好專業課的必要手段。本專業的生產實習是讓學生親自參加機電設備的安裝、調試、操作、參與管理組織,并在實習過程中,培養學生的組織紀律觀念、集體主義觀念、艱苦創業觀念、職業道德觀念等。生產實習成績單獨列入成績冊,其成績評定如下:實習效果分+實習態度分。實習效果分——實習結束后,有實習單位出題考核得分。實習態度分——由實習單位和帶隊老師給學生打分。(四)課程設計課程設計是某門專業課結束后,在老師指導下,學生運用所學基礎理論和基本技能,進行某課題設計的綜合性訓練環節。課題由教師根據課程情況和生產需要制定。在設計過程中。