常州n2日語培訓(xùn)機構(gòu)，想了解常州日語培訓(xùn)的人數(shù)越來越多了，通過日語和漢語的區(qū)別，天生適合學(xué)日語的人，日本讀研的意義大不大，學(xué)習(xí)一年日語效果能怎樣，日語學(xué)習(xí)要注意哪幾個方面，日語會不會很難學(xué)啊可以詳細了解下。

日語和漢語的區(qū)別

其實很多人說日語和漢語是有些相似的，尤其是去日本旅游的時候可以看見一些商鋪招牌上面的字體和中文還是很像的，這也是部分朋友說日語學(xué)習(xí)起來相對比較輕松的原因，其實對我國學(xué)生來說，學(xué)習(xí)日語具有得天獨厚的優(yōu)勢。我國和日本是一衣帶水的*，文明相通，日語的發(fā)生一定程度上依托于漢語，在日語的學(xué)習(xí)中總能看到漢語的影子。

天生適合學(xué)日語的人

很多人覺得那些能把說得很好的人——把日語的發(fā)音學(xué)得標準、語調(diào)地道、用詞準確的人，他們天生是學(xué)習(xí)語言的料。不能接受自己的缺點，不接受成長，看別人不順眼，不接受向比自己優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，反而嫉妒別人比自己要好，從而沒有什么改變。其實沒有誰天生就是天才，只不過別人的努力你可能沒有看到。

常州n2日語培訓(xùn)機構(gòu)

日本讀研的意義大不大

在談?wù)撊ト毡咀x研的意義之前，小編先帶大家來看看有哪些人選擇日本讀研。去日本學(xué)習(xí)的人大約有兩種。一個是出身學(xué)校好，一個是出身學(xué)校差。在出身學(xué)校好的人眼里，就業(yè)、考試、日本讀書是并列的選擇題，無論選擇哪一個，都是他的光明前途。進入名門學(xué)校的們學(xué)習(xí)能力很強，同樣的知識吸收得更快，*入學(xué)考試分數(shù)也很高，所以進入了名校。

學(xué)習(xí)一年日語效果能怎樣

從小到大，從盜版到正版，我一直很喜歡任天堂的游戲。相比于很多身邊的同學(xué)，我對日本動漫和漫畫的理解幾乎為零，但是對于日本游戲來說，一直喜歡的系列并不少。玩中文和英語版，游戲中有很多日本文化要素，我認為這個經(jīng)濟非常輝煌，現(xiàn)在也不弱文化影響力是亞洲*的*。在決定申請日本實習(xí)之前，我的日語基本上只有五十音圖，早上好，晚上好，而且假名我總是不知道寫不出來。

日語學(xué)習(xí)要注意哪幾個方面

小編是在日本留學(xué)的學(xué)生，以前學(xué)過多少日語，上課后也自己研究，*終于達到了N2-N1的水平，小編希望根據(jù)自己的經(jīng)驗總結(jié)學(xué)習(xí)方法，對大家有所幫助。日語的特點是最初學(xué)習(xí)很簡單，學(xué)習(xí)越難，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)時不重視，基礎(chǔ)不好，之后學(xué)習(xí)越差。日語確實和我們從小接觸的英語大不相同，但總的來說比英語簡單，日語和英語一樣，根據(jù)語態(tài)的不同，*的后綴也不同。

日語會不會很難學(xué)啊

我以前和也會這樣有疑問，現(xiàn)在在韓國留學(xué)社會福利和日語雙專業(yè)、準備*畢業(yè)到日本讀研，我感覺日語挺有用的，很多韓國人*高中就開始學(xué)日語了，*的時候日語都很厲害就拿我們?nèi)照Z系大一的韓國同學(xué)說吧，60個人里有十幾個日語1級的十幾個日語2級的，再說說就業(yè)問題我感覺學(xué)什么都有用，關(guān)鍵是看你學(xué)的精不精，日語如果學(xué)的很好的話能到一線這樣的大城市找到很不錯的工作。

日語和漢語的區(qū)別，天生適合學(xué)日語的人，日本讀研的意義大不大，學(xué)習(xí)一年日語效果能怎樣，日語學(xué)習(xí)要注意哪幾個方面，日語會不會很難學(xué)啊，感覺對自己幫助挺大的。