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      溫家寶在紀念**100周年時對學校的祝愿

      日期:2007-06-27 00:00:00     瀏覽:487    來源:廣州培訓網

      溫家寶在紀念同濟*100周年時對學校的祝愿

      2007-06-27

      溫家寶

        沒有講稿,同老師和同學們談談心。我剛下飛機就來同濟*,這是我這次在上海考察的*個地點。之所以這樣安排,有兩個考慮。*,再過幾天就是同濟*100周年校慶,我是來給老師們、同學們祝賀的。百年滄桑,同濟走過了一條光輝的道路,培養了數十萬工作在祖國各條戰線的人才,你們經常提到的*院士有貝時璋、李國豪、裘法祖、吳孟超,其實不止這幾位。長江后浪推前浪,一代新人勝舊人。同濟還將會出現更多的杰出人才。我祝愿同濟*百尺竿頭,更進一步。第二,*在經濟社會發展中具有十分重要的作用。考察歷史,許多*的發展、民族的振興,是從辦教育開始的。*什么時候有*,歷史學家有考證。我知道起碼在西漢時期或者還早,在孔子的時代就有,那時稱太學也可以叫*。“*之道,在明明德,在親民,在止于至善。”《禮記》這段話,就是在講*的生命在于它的日新之德。如果我們看看西方發展的歷史,意大利最早的博洛尼亞*,有近千年的歷史,法國的巴黎*、美國的哈佛*、英國的牛津*,這些*在培養和造就*棟梁人才中都起過重大作用。

        我認為,一個*要發展必須靠三個方面:一是靠人、人才、人的智慧和心靈。二是靠能夠調動和發揮人的積極性和創造活力的政治體制和經濟體制。三是靠科學技術和創新能力。而這三者都離不開人、人才,離不開現代*的培養。

        在紀念同濟*100周年的時候,我想提幾點祝愿。

        *,要樹立為社會服務的辦學理念。同濟,就是同舟共濟。在古籍中最早見于《孫子兵法》。《孫子兵法》講:“夫吳人與越人相惡也。當其同舟而濟,遇風,其相救也如左右手。”許多事情非常巧合。《孫子兵法》講的吳越之間,就在你們這里,北邊是吳,南邊是越,中間是震澤或者叫太湖。“同舟共濟”告訴我們一個什么哲理呢?就是要把學校的命運,每一個老師和同學的命運同*和民族的命運緊緊聯系在一起。無論在困難的時候,還是在順利的時候,都要與*和民族同舟共濟,都要為*和民族學習和工作。

        第二,要把學校辦出特色。我們對學校的要求絕不是千人一面,而應該是各具特點。我坐在飛機上想,同濟有什么特點?除了她的精神以外,就是她的綜合性與專業性的結合,就是她的*與社會的結合。我概括得不準確,但是我提出了一個題目,這篇文章你們可以繼續做。無論什么樣的*,都要有綜合性。有一位教育界的前輩說得好,沒有一流的文科,就沒有一流的理科;沒有一流的理科,就沒有一流的工科。這就是說,我們培養的人,應該是全面的、具有綜合素質的人。愛因斯坦曾經講過這樣一句話,*出來的人,應該是全面發展的人,而不僅僅是某個方面的專門人才。我又給他加了一句話,*出來的人,應該是關心*命運的人,而不是自私自利的人。學習理工科的,也要學習人文科學,學習文學和藝術。同樣,學習人文科學和文學藝術的,也要學習自然科學。這就是大批杰出人才成長所走過的道路。錢學森是這樣的,李四光也是這樣的。錢學森能畫很好的畫,李四光譜寫了我國*部小提琴協奏曲。無論什么樣的*,都要有專業性,特別是要有自己杰出的專業、杰出的老師和杰出的人才,學術上有自己的一席之地。

        第三,要培養全面發展的人才。在這里,我特別強調學生的獨立思考和老師的啟發式教育。我常引用孔子的話,叫“不憤不啟,不悱不發”。這是對老師講的,也是對學生講的,學生尤其要重視獨立思考。每位學生都有自己的頭腦、自己的智慧、自己的創造能力,要使他們充分發揮獨立思考的能力。學生在學習期間,知識要廣博,但是必須善于獨立思考和創新思維。這樣,你才會有真知灼見,有與眾不同的見解。一位哲人說,發現一個問題比解決一個問題更重要,就是告訴我們,要善于發現問題,追求真理,追求真知。我今天看了同濟*生科技成果展,覺得同學們很有創造潛力。我們這個民族確實需要一大批人才。有一句哲言:一個民族有一些關注天空的人,他們才有希望;一個民族只是關心腳下的事情,那是沒有未來的。我們的民族是大有希望的民族!我希望同學經常地仰望天空,學會做人,學會思考,學會知識和技能,做一個關心世界和*命運的人。

        第四,要開放辦學。一個民族只有開放才能進步,只有開放才能夠海納百川,吸收世界先進的文化、知識和技術。我們一方面要繼承前人,繼承我們民族的文化傳統;另一方面又要眼睛盯著世界的變化,盯著世界每一項新的發明成果和新的進步,這樣的學校胸懷是廣闊的,這樣的老師和學生胸懷也是廣闊的。同濟因為歷史的原因與世界上許多*和學校有著密切的聯系,比如德國、意大利、法國,當然和德國的淵源更深。我希望你們與這些*的一些優秀*加強交流、相互學習、共同進步。

        第五,要勤儉辦學。一所好的*,不在高樓大廈,不在權威的講壇,也不在那些張揚的東西,而在有自己獨特的靈魂,這就是獨立的思考、自由的表達。要通過討論與交流,師生共進,教學相長,形成一種獨具特色的學術氛圍,并不斷完善和發揚,影響越來越多的人。這樣,真正的*就形成了,就會有一批有智慧的杰出人才出現,整個*就有了希望。

        這就是*的精神,也是同濟的精神。有人告訴我,有1000年歷史的博洛尼亞*,現在的墻壁四周還是斷壁殘垣,有的地方不得不用一根水泥柱頂起來,防止它倒掉。當然,它一方面保護了千年的古跡和文化,但我以為更重要的是保護了一種精神、一種美德。我希望我們的同學要認真地做人,刻苦地做學問,要長真本事,不圖虛名,不務虛聲,來不得半點的虛偽和驕傲、半點的弄虛作假。真理,包括一切文化和科學成果,都需要經得住考驗,最終的判斷是實踐。我希望同濟借百年校慶,發揚你們光榮的歷史傳統,規劃你們美好的未來,大步向前走!

        同濟的未來是美好的!

      摘自:《*教育報》2007年6月27日

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