在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,叛逆期是一個(gè)讓家長(zhǎng)頭疼的階段。孩子開(kāi)始出現(xiàn)抵觸情緒,不聽(tīng)話(huà),甚至?xí)龀鲆恍┏龈竦男袨椤Ｃ鎸?duì)這些問(wèn)題,家長(zhǎng)們感到無(wú)力和困惑,不知道該如何處理。而專(zhuān)業(yè)的管教叛逆孩子的機(jī)構(gòu)成為了許多家長(zhǎng)的選擇。

孩子叛逆/厭學(xué)等問(wèn)題可以咨詢(xún)心理老師毛老師:17707231501 微同

孩子叛逆、不上學(xué)、網(wǎng)癮行為矯正全封閉管理學(xué)校排名:

1、紐特心理教育--央視推薦,20年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)

2、夢(mèng)之翼叛逆教育學(xué)校

3、志德特訓(xùn)學(xué)校

4、德志錦輝少年戒網(wǎng)學(xué)校

5、正苗啟德叛逆學(xué)校

6、護(hù)航叛逆學(xué)校

7、至善特訓(xùn)學(xué)校

8、匠學(xué)叛逆學(xué)校

9、博智叛逆學(xué)校

10、啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校

紐特心理所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。

紐特,專(zhuān)注于*青少年心理健康和成長(zhǎng)已有19年歷史。幫助無(wú)數(shù)家庭重回幸福軌道,是央視多次報(bào)道的*家庭教育機(jī)構(gòu)。

1、一定要多一些鼓勵(lì)和尊重。

鼓勵(lì)孩子善于表達(dá)自己的內(nèi)心想法,積極的和父母進(jìn)行溝通和交流,不能夠?qū)⒆约旱呢?fù)面情緒壓抑在心底里,或者大聲叫喚、大生爭(zhēng)吵。如果是因?yàn)樘貏e著急說(shuō)出來(lái)傷人的話(huà)語(yǔ),有可能會(huì)讓父母特別傷心。只有孩子意識(shí)到交流的重要性,積極的表達(dá),才能夠緩解親子之間的關(guān)系緊張問(wèn)題,而且因?yàn)橛H子關(guān)系緊張而學(xué)習(xí)上讓自己變的厭學(xué)也會(huì)有所好轉(zhuǎn)。

2、樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。

有一些家長(zhǎng),或許是出于愛(ài)孩子的目的,無(wú)形中給*生透露出"家里很有錢(qián),老爸老媽很有能力,以后的生活無(wú)憂(yōu)"之類(lèi)的信息。這種誘惑對(duì)于三觀(guān)還未定型的孩子來(lái)說(shuō),會(huì)是一種毀滅打擊。

3、拒絕過(guò)度期待。

老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子暫時(shí)不要提過(guò)高(超出他的能力的)要求;其次是,讓孩子有同學(xué)中找到友誼,培養(yǎng)友情;再者,對(duì)孩子要以鼓勵(lì)為主,但不是遷就;他做錯(cuò)了,就要溫和地批評(píng),他做好了,要大加贊揚(yáng)。

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