【2025年家庭教育指*咋報(bào)考】家庭教育指*證不支持個(gè)人報(bào)名,需要先在正規(guī)培訓(xùn)單位進(jìn)行培訓(xùn),并由機(jī)構(gòu)組織協(xié)助報(bào)名,然后才能參加考試。注冊(cè)成功后,按安排參加線*。但許多父母習(xí)慣于否認(rèn)孩子的負(fù)面情緒,比如:"別哭了。這是什么小事?""這不像你嗎?"你怎么這么沒(méi)出息?"這些話看似"鼓勵(lì)",其實(shí)是在告訴孩子:你的負(fù)面情緒毫無(wú)意義,你對(duì)我的失望毫無(wú)價(jià)值。
換一種方式說(shuō):"我知道你很難過(guò)。你能告訴爸爸媽媽為什么嗎?"這句話既肯定了孩子情感的存在,也為他打開(kāi)了表達(dá)自己的通道。接受孩子的情緒狀態(tài)會(huì)極大地影響他們對(duì)情緒的理解和處理,讓他們有更多的力量去面對(duì)問(wèn)題,而不是簡(jiǎn)單地回避問(wèn)題。

家庭教育指導(dǎo)的關(guān)系本質(zhì)

放開(kāi)"教育者"的權(quán)威面具:孩子們經(jīng)常抗拒的不是教育內(nèi)容本身,而是被居高臨下對(duì)待的感覺(jué)。蹲下來(lái)和孩子平視,用"我和你一起探索世界"的姿態(tài)取代"我教你"的權(quán)威感。
小心"情感勒索"陷阱:避免說(shuō)"我這么努力都是為了你"而產(chǎn)生負(fù)罪感。這種關(guān)系中的隱性控制會(huì)導(dǎo)致孩子失去判斷自己價(jià)值的能力。
建立"安全基地"效應(yīng):讓孩子相信,無(wú)論成功或失敗,家庭永遠(yuǎn)是接納的避風(fēng)港。研究發(fā)現(xiàn),擁有安全依戀關(guān)系的孩子更有勇氣探索外部世界。

家庭教育指導(dǎo)的誤區(qū)

1. 越界,替孩子做他該做的事

2. 這不是處理問(wèn)題,而是發(fā)泄情緒

3. 父母往往是無(wú)所不知的

4. 總是喜歡引導(dǎo)、指導(dǎo)、干涉、打斷、制止、批評(píng)和責(zé)罵孩子

5. 完全的含義

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