【中級心理健康指*證書有用嗎】中級心理健康指*證書在人力資源和社會*部監督下制作,由省人力資源和社會*廳頒發,是*職業*書的重要組成部分。中級心理健康指*證書也是持證人職業生涯的有力助推器。它不僅可以為持證人提供更多的工作機會和職業選擇,還可以為他們的職業攀登提供堅實的支持。
心理健康指導的常見問題
1. 學業問題:常見學習困難、偏科、喪失學習興趣、厭學、逃學等。
2. 情緒問題:主要有抑郁情緒、易怒、易怒、敵對情緒等。焦慮和抑郁是精神科門診青少年中*常見的癥狀。
3. 人際問題:主要包括心理鎖定、回避人際交往、交往界限模糊、沉迷于不現實的社交、親子關系沖突、早戀等。
4. 行為問題:受青少年生理發育的影響,容易出現攻擊性、破壞性或自殘行為,如打架、逃學、過度游戲等。此外,還包括睡眠障礙(失眠、早醒)、食欲不振或暴飲暴食、頭痛、胃痛等無明顯生理原因的疼痛。
心理健康指導的發展特點
進入青春期后,情緒逐漸變得豐富、強烈、易動的情緒,這是青少年重要的心理特征。一首歌曲,一部小說,一篇精彩的演講,往往會讓中學生的心澎湃,興奮不已。這是青少年情緒特征和大腦興奮性增強的反映。他們具有一定的社區意識、道德感和社會責任感,這是青少年教育和道德、理想、人生觀、價值觀教育的重要心理基礎。
心理健康指導的內容
中學生心理健康教育的目的是預防和治療。因此,要提高中學生的身心素質,保持健康的心理狀態,必須從心理健康教育入手。心理健康教育包括以下內容:
(1)教育學生樹立正確的人生觀
人生觀是對人生的目的、態度和行為的基本看法,是學生精神生活的支柱,是培養良好品格的基礎。有了正確的人生觀,就會有堅定的信念,崇高的理想,美好的追求。
(2)引導學生正確認識自己
中學生正處于青春期,生理和心理的變化會引起他們行為上的一些變化。這個時候,一定要使他們正確地認識自己,了解自己,能夠正確地評價自己。
心理健康指導的量表工具
心理學教師應在每學期開始時對學生進行全面的心理健康檢查。所使用的量表應根據學生的年齡和問題的類型來選擇,常用的量表包括:
1. 中*生心理健康診斷測驗
2. 中學心理健康量表(MSSMHS)
3. 兒童抑郁量表(CDI)
4. 焦慮自評量表(SAS)
5. 情緒智力量表
6.90癥狀列表(SCL-90)
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