【研學旅行指導師是什么】研學旅行指導師是專門為中*生提供體驗式教育和文化旅游服務的專業。通常是負責策劃和組織學生參加學校或教育機構各種形式的游學活動的專業人士。策劃、制定、實施游學項目，組織、指導研修體驗活動。

研學旅行指導的根本任務

游學課程幫助中*生了解*、城市、省份的狀況和國情，使他們開闊視野，增強家鄉和*的感覺；應努力提高其社會責任感、創新精神和實踐能力；鼓勵中*生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發他們對黨、對*、對家鄉、對人民的熱愛。創新人才培養模式，引導學生主動適應社會，全面實施素質教育；增強*特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，全面落實立德樹人根本任務。

研學旅行指導的發展趨勢

情景教學：傳統教學局限，新課程標準倡導突破，游學創造多種真實情境，如科技館、自然保護區等，幫助學生理解知識情境，提高知識應用能力和遷移思維。

實踐教育：新課程標準強調實踐，游學以實踐為核心，涵蓋觀察、調查、實驗、調查、操作、設計、計劃、制作、閱讀、創作、創作等多種教育方式。如實地考察地質地貌，參與非物質文化遺產的生產，提高實踐和創新能力，已成為實施新課程標準和實踐教育的關鍵。

研學旅行指導的意義

開展科研旅行具有重要意義。對*來說，這是落實*中長期教育改革和發展規劃綱要的行動，是公民培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，也是拓展旅游發展空間的重要舉措。從學校層面看，是深化基礎教育課程改革的重要途徑，是推動實施素質教育的重要陣地，是學校教育與校外教育相結合的重要組成部分。從旅游業態上看，游學更注重目的地的文化旅游資源，是一種滿足自我完善需求的高水平文化旅游。

研學旅行指導的國內現狀

隨著游學覆蓋范圍的不斷擴大，教育部越來越重視游學的實踐效果，于2017年出臺了《中*綜合實踐活動指導綱要》，從學習方向和學習要求等方面對中*游學教學活動進行規范。并對課程策劃、活動方法及研究和學習目標都做了詳細的要求。
國內研究起步晚、課程質量不高、研究基地基礎設施建設不完善、活動廣泛、教師專業能力不足等問題，學生對研旅課程參與效果的總體評價不高。

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