多感官訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)中應(yīng)該調(diào)動(dòng)各個(gè)，地激發(fā)，全身心地為學(xué)習(xí)服務(wù)。為有學(xué)習(xí)需要的特殊孩子視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等感官，減緩不正常張力變化、減低學(xué)生焦慮不安的情緒，削弱不適應(yīng)、注意力、加強(qiáng)人際互動(dòng)等。

感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師的職業(yè)前景；
隨著社會(huì)對(duì)心理健康的和心理行業(yè)的不斷發(fā)展，統(tǒng)合指導(dǎo)師的職業(yè)前景也越來(lái)越廣闊。

目前，統(tǒng)合指導(dǎo)師可以在以下領(lǐng)域開(kāi)展工作：
1.心理機(jī)構(gòu)和心理健康中心；
2.學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)；
3.企業(yè)和組織機(jī)構(gòu)；
4.社區(qū)和公共服務(wù)機(jī)構(gòu)。

感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師證書(shū)隨時(shí)報(bào)名，線上學(xué)習(xí)＋考/*試，報(bào)考條件不嚴(yán)，報(bào)名價(jià)格低，報(bào)考拿證詳聯(lián)系張/*老/*師，詳細(xì)解答辦理流程。

考取感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師證書(shū)有什么用；
感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師通過(guò)使用專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材，在中孩子的前庭、本體、視覺(jué)、觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等感官，促進(jìn)孩子統(tǒng)合能力的發(fā)展。
獲取感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師證書(shū)能夠證明該工作人員在感統(tǒng)指導(dǎo)方面有一定的能力和水平，能夠更好的家長(zhǎng)和學(xué)生的信任，從而更多的機(jī)會(huì)，推動(dòng)自己的職業(yè)發(fā)展！

作為一名感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師，報(bào)考相關(guān)證書(shū)是非常必要的，可以幫助你自己的職業(yè)水平和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。如果你想要選擇一個(gè)單位報(bào)考證書(shū)，那么專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的單位是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，它可以為你提供更加和嚴(yán)格的培訓(xùn)和支持，幫助你更好地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)和夢(mèng)想。

對(duì)于感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的孩子，我們?cè)趺催M(jìn)行教育呢？ 在70年代的時(shí)候，感覺(jué)統(tǒng)合教育在歐美就很盛行了，他們把感覺(jué)統(tǒng)合的教育幼兒園的教育里，同時(shí)也是*教育的必修課。 感覺(jué)統(tǒng)合教育的理念，從90年代初期才進(jìn)入到我們，進(jìn)入之后風(fēng)靡了一段時(shí)間，但后來(lái)又逐步沉寂下來(lái)了。